Hubungan antara motivasi intrinsik dengan pemahaman karir peserta didik : Penelitian di Sekolah Menengah Pertama Negeri 46 Kota Bandung kelas IX

Muntaha, Gita Tiara (2026) Hubungan antara motivasi intrinsik dengan pemahaman karir peserta didik : Penelitian di Sekolah Menengah Pertama Negeri 46 Kota Bandung kelas IX. Sarjana thesis, universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) skripsi cover.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) skripsi abstrak.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text (CEK PLAGIASI) turnitin bebas plagiasi.pdf Download (911kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) SKRIPSI daftar isi.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) skripsi bab 1.pdf Download (302kB) | Preview
	Text (BAB II) SKRIPSI bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) | Request a copy
	Text (BAB III) SKRIPSI bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (415kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) SKRIPSI bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (82kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) skripsi daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (94kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) SKRIPSI lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Peserta didik Sekolah Menengah Pertama berada pada tahap perkembangan yang ditandai dengan mulai terbentuknya kesadaran terhadap potensi diri dan penentuan arah pendidikan lanjutan. Namun, masih ditemukan peserta didik yang belum memiliki pemahaman karir yang memadai sehingga mengalami kebingungan dalam menentukan pilihan pendidikan sesuai minat, bakat, dan kemampuan. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya faktor internal yang mampu mendorong peserta didik mengenali potensi dirinya, salah satunya melalui motivasi intrinsik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi intrinsik dengan pemahaman karir peserta didik kelas IX di SMP Negeri 46 Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan Self-Determination Theory yang dikembangkan oleh Deci dan Ryan sebagai grand theory variabel motivasi intrinsik, yang terdiri atas dimensi autonomy, competence, dan relatedness. Sementara itu, variabel pemahaman karir mengacu pada Career Development Theory dari Donald E. Super yang menjelaskan bahwa perkembangan karir dipengaruhi oleh konsep diri melalui aspek pemahaman diri, pengetahuan tentang dunia kerja, dan perencanaan karir sesuai tahap perkembangan individu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian berjumlah 319 peserta didik kelas IX SMP Negeri 46 Kota Bandung dengan sampel sebanyak 80 peserta didik yang ditentukan melalui teknik proportional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi intrinsik peserta didik memiliki nilai rata-rata sebesar 97,65 dan berada pada kategori sedang, sedangkan pemahaman karir memiliki nilai rata-rata sebesar 92,31 dan juga berada pada kategori sedang. Hasil koefisien determinasi sebesar 44,76% menunjukkan bahwa motivasi intrinsik memberikan kontribusi terhadap pemahaman karir peserta didik, sedangkan 55,24% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi motivasi intrinsik peserta didik, semakin baik pula pemahaman mereka terhadap potensi diri, pilihan pendidikan lanjutan, dan arah karir yang akan ditempuh. Dengan demikian, penguatan motivasi intrinsik perlu menjadi perhatian dalam penyelenggaraan layanan bimbingan karir berbasis nilai-nilai Bimbingan dan Konseling Islam.

Actions (login required)

View Item