Rajabi, Waitrani Chiaraputri (2026) Pengembangan aplikasi Android Harmony SimuLearn dan uji persepsi peserta didik pada materi gerak harmonik sederhana. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (96kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (67kB) | Preview |
|
|
Text (LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH)
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH.pdf Download (220kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (75kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (273kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (368kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) |
Abstract
Pembelajaran fisika masih didominasi metode konvensional dengan media terbatas, sehingga peserta didik kesulitan memahami konsep abstrak seperti Gerak Harmonik Sederhana (GHS), sementara media simulasi yang ada belum sepenuhnya merepresentasikan kondisi nyata dan belum terintegrasi dengan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses pengembangan aplikasi Android Harmony SimuLearn, mengetahui kelayakannya berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media, serta mengetahui persepsi peserta didik terhadap penggunaan aplikasi pada materi Gerak Harmonik Sederhana. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Produk yang dikembangkan diimplementasikan pada peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 3 Sukabumi dengan jumlah 53 orang. Proses pengembangan meliputi analisis kebutuhan pembelajaran, perancangan flowchart dan storyboard, pengembangan aplikasi yang tervalidasi, implementasi aplikasi pada pembelajaran Gerak Harmonik Sederhana dengan praktikum berbasis sensor accelerometer, serta evaluasi persepsi peserta didik menggunakan angket persepsi yang disusun berdasarkan kerangka Technology Acceptance Model (TAM) diadaptasi oleh Al-Adwan, dkk (2023) dan dianalisis dengan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil validasi menunjukkan aplikasi sangat layak digunakan dengan nilai validitas isi (Vc) sebesar 1,00, serta rata-rata skor 4,66 dari ahli materi dan 4,73 ahli media. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa empat dari lima hipotesis diterima secara signifikan, yaitu Perceived Ease of Use (PEU) terhadap Perceived Usefulness (PU), Perceived Enjoyment (PE), dan Behavioral Intention (BI), serta Perceived Usefulness (PU) terhadap Behavioral Intention (BI). Sedangkan Perceived Enjoyment (PE) terhadap Behavioral Intention (BI) tidak signifikan. Perceived Ease of Use (PEU) berperan penting dalam membentuk persepsi peserta didik, ditunjukkan oleh pengaruhnya yang signifikan terhadap ketiga variabel lain, terutama terhadap Perceived Usefulness (PU).
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan aplikasi Android; model ADDIE; gerak harmonik sederhana; persepsi peserta didik; Technology Acceptance Model (TAM); PLS-SEM; |
| Subjects: | Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | Waitrani Chiaraputri Rajabi |
| Date Deposited: | 09 Sep 2026 03:31 |
| Last Modified: | 09 Sep 2026 03:31 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/141341 |
Actions (login required)
 |
View Item |
