Penggunaan model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament berbantuan media Flash Card untuk meningkatkan hasil belajar pada materi Surat Dinas dan Surat Pribadi : Penelitian quasi eksperimen pada siswa kelas VII SMPN 5 Padalarang

Lukman, Ihsyal (2026) Penggunaan model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament berbantuan media Flash Card untuk meningkatkan hasil belajar pada materi Surat Dinas dan Surat Pribadi : Penelitian quasi eksperimen pada siswa kelas VII SMPN 5 Padalarang. Sarjana thesis, Universitas Islam Negri Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) cover.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text (LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI) LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIR1.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (311kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (497kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (369kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (342kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (181kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media flash card, serta mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi surat dinas dan surat pribadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri atas kelas VII-C sebagai kelas eksperimen sebanyak 35 siswa dan kelas VII-B sebagai kelas kontrol sebanyak 40 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest. Data penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample t-Test, uji Paired Sample t-Test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 58,97, sedangkan kelas kontrol sebesar 59,28. Setelah diberikan perlakuan, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 89,09, sedangkan kelas kontrol menjadi 76,80. Peningkatan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 30,12 poin, sedangkan kelas kontrol sebesar 17,52 poin. Hasil uji Independent Sample t-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Sementara itu, hasil uji Paired Sample t-Test pada kelas eksperimen menunjukkan nilai t sebesar -23,174 dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan media flash card. Penggunaan model tersebut memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan pembelajaran pada kelas kontrol. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan media flash card dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi surat dinas dan surat pribadi di kelas VII SMPN 5 Padalarang.

Actions (login required)

View Item