Pengaruh Self-Conscious Emotions terhadap Perilaku Prososial pada Mahasiswa di UIN Sunan Gunung Djati Bandung dengan Cognitive Moral Development sebagai Variabel Moderator

Amadea, Nilam (2026) Pengaruh Self-Conscious Emotions terhadap Perilaku Prososial pada Mahasiswa di UIN Sunan Gunung Djati Bandung dengan Cognitive Moral Development sebagai Variabel Moderator. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (377kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (27kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (161kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (396kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (614kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (266kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (322kB) | Request a copy

Abstract

Perilaku prososial mahasiswa merupakan tindakan sukarela yang esensial dalam kehidupan bermasyarakat, yang intensitasnya rentan mengalami fluktuasi, dan seringkali dipengaruhi oleh dinamika afeksi serta kognisi individu. Untuk mempertahankan tindakan kepedulian tersebut, pemahaman terhadap emosi moral dan penalaran kognitif menjadi aspek yang krusial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-conscious emotions terhadap perilaku prososial pada mahasiswa di UIN Sunan Gunung Djati Bandung dengan cognitive moral development sebagai variabel moderator. Sampel penelitian berjumlah 344 responden mahasiswa yang memiliki pengalaman mengikuti kegiatan sukarela yang dipilih menggunakan teknik accidental sampling. Pengumpulan data menggunakan alat ukur The Prosociality Scale (PSA), Test of Self-Conscious Affect-3 (TOSCA-3), dan Defining Issues Test-1 (DIT-1) Short Form. Hasil penelitian menunjukkan self-conscious emotions berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku prososial (kontribusi 40,1%). Selain itu, cognitive moral development terbukti secara signifikan memoderasi dan memperkuat pengaruh self-conscious emotions terhadap perilaku prososial. Implikasi penelitian ini menunjukkan pentingnya mahasiswa maupun institusi pendidikan untuk secara proaktif dan rutin mengembangkan kepekaan emosi sadar diri serta kematangan penalaran moral guna memelihara konsistensi tindakan prososial dan meningkatkan kontribusi positif dalam lingkungan sosial.

Actions (login required)

View Item