Bahan ajar; Sistem informasi manajemen pendidikan berbasis kurikulum OBE

Rusdiana, A. (2026) Bahan ajar; Sistem informasi manajemen pendidikan berbasis kurikulum OBE. In: Sistem Informasi Manajemen Pendidikan berbasis Kurikulum OBE. Cetakan Pertama, I (1). Fakultas Tarbiyah UIN SGD Bandung, Bandung, Jawa Barat, pp. 1-451. ISBN xxx-xxx-xx-x

Preview

Text SistemInformasi_ManajemenPendidikan_Prof.Rusdiana.pdf Download (26MB) | Preview

Abstract

Pembahasan buku dimulai dari wawasan dasar mengenai konsep fakta, data, dan informasi; konsep dasar Sistem Informasi Manajemen Pendidikan; pengenalan SIM Pendidikan; karakteristik, komponen, dan struktur SIM; serta aplikasi perencanaan dalam manajemen pendidikan. Pembahasan selanjutnya mencakup Sistem Informasi Manajemen Kesiswaan (SIMKES), Sistem Informasi Manajemen Pegawai (SIMPEG), Sistem Informasi Manajemen Akademik (SIMAK), Sistem Informasi Manajemen Keuangan (SIMKeu), Sistem Informasi Manajemen Fasilitas dan Sarana (SIMFAS), Sistem Informasi Manajemen Perpustakaan (SIMPUS), Sistem Informasi Manajemen Pemasaran (SIMPem), serta strategi pengembangan SIM Pendidikan berbasis website. Sebagai penguatan pada edisi revisi, bagian akhir buku dikembangkan lebih lanjut dengan pembahasan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Berbasis Artificial Intelligence (AI) serta Tata Kelola, Etika, dan Transformasi SIM Pendidikan di Era AI. Pembahasan ini membawa mahasiswa memahami perkembangan SIM dari sistem berbasis web dan ekosistem digital menuju pemanfaatan machine learning, generative AI, learning analytics, analisis prediktif, rekomendasi, otomatisasi, dan pengambilan keputusan. Pada saat yang sama, mahasiswa diarahkan memahami privasi dan keamanan data, bias algoritmik, transparansi,akuntabilitas, literasi AI, human-in-the-loop, manajemen risiko, serta strategi transformasi menuju Smart Education Management System. Dengan demikian, buku ini tidak hanya membicarakan teknologi untuk mengelola pendidikan, tetapi juga mengajak mahasiswa memahami bagaimana teknologi dikelola secara cerdas, etis, aman, dan bertanggung jawab untuk pendidikan. Teknologi ditempatkan sebagai instrumen pemberdayaan manusia, sedangkan manusia tetap menjadi pemegang nilai, pertimbangan, tanggung jawab, dan arah kebermanfaatannya.

Actions (login required)

View Item