Pemberdayaan masyarakat melalui media Sekolah Nonformal pada masa Pandemic COVID-19: Taman belajar membaca Desa Cikarang Kota Kabupaten Bekasi

Fatikha, Cristi (2025) Pemberdayaan masyarakat melalui media Sekolah Nonformal pada masa Pandemic COVID-19: Taman belajar membaca Desa Cikarang Kota Kabupaten Bekasi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

	Text 1_cover.pdf Download (194kB)
	Text 2_abstrak.pdf Download (295kB)
	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (213kB)
	Text 4_daftarisi.pdf Download (550kB)
	Text 5_bab1.pdf Download (452kB)
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (471kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (214kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Cristi Fatikha, 1188030033, 2025, Pemberdayaan Masyarakat Melalui Media Sekolah Nonformal pada Masa Pandemic Covid-19 (Studi Kasus di Taman Belajar Membaca Desa Cikarang Kota, Kabupaten Bekasi). Penelitian ini berjudul “Pemberdayaan Masyarakat Melalui Media Sekolah Nonformal pada Masa Pandemic Covid-19 (Studi Kasus di Taman Belajar Membaca Desa Cikarang Kota, Kabupaten Bekasi)”. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana peran dan strategi pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh Taman Belajar Membaca (TBM) sebagai bentuk pendidikan nonformal berbasis komunitas di tengah keterbatasan sistem pendidikan formal akibat pandemic Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teori yang digunakan dalam analisis adalah teori struktural fungsional Talcott Parsons dengan skema AGIL (Adaptation, Goal Attainment, Integration, Latency) untuk melihat sejauh mana TBM berfungsi sebagai sistem sosial yang adaptif dan berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TBM di Desa Cikarang Kota telah menjalankan fungsi edukatif dan sosial yang signifikan. TBM mampu beradaptasi dengan kondisi darurat pandemi melalui pemanfaatan sumber daya lokal, menetapkan tujuan bersama dalam meningkatkan literasi anak-anak, menciptakan integrasi sosial melalui partisipasi aktif masyarakat, serta melestarikan nilai-nilai edukatif dan moral secara kolektif. TBM juga menghadapi berbagai kendala, baik dari segi sarana prasarana, keterbatasan relawan, maupun kurangnya dukungan pemerintah. Meskipun demikian, partisipasi warga, semangat kolektif, dan inisiatif relawan menjadi faktor utama keberlanjutan program TBM. Dengan demikian, TBM tidak hanya menjadi ruang belajar alternatif selama pandemic, tetapi juga menjadi ruang sosial transformatif yang menumbuhkan budaya literasi, solidaritas komunitas, dan pemberdayaan masyarakat di Desa Cikarang Kota.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	pandemic Covid-19; pemberdayaan masyarakat; pendidikan nonformal; TBM; teori AGIL
Subjects:	Social Interaction, Interpersonal Relations Social Interaction, Interpersonal Relations > Relations of Individual to Society Communities
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Sosiologi
Depositing User:	Fatikha Cristi
Date Deposited:	14 Oct 2026 04:33
Last Modified:	14 Oct 2026 04:33
URI:	https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/143940

Actions (login required)

View Item