Rodiah, Imas Siti (2024) Pengaruh model pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe example non example berbantu media quartet card terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi klasifikasi lima Kingdom. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
Cover.pdf Download (163kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (242kB) | Preview |
|
|
Text
Keterangan Bebas Plagiarism.pdf Download (268kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (291kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB) | Request a copy |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB) | Request a copy |
|
|
Text
Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan kognitif siswa sebagai bekal menghadapi perkembangan zaman, sehingga diperlukan penerapan model pembelajaran yang adaptif dan inovatif. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah menerapkan model pembelajaran Example Non-Example (ENE) berbantu media Quartet Card. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran tersebut terhadap peningkatan kemampuan kognitif siswa pada materi klasifikasi lima kingdom. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi-Experimental Design (non-equivalent pretest-posttest control group design). Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik simple random sampling, sedangkan pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda yang dianalisis menggunakan uji Independent Samples T-Test. Berdasarkan hasil analisis data, rata-rata nilai pretest kelas kontrol sebesar 36 dengan posttest sebesar 69,6 mengalami kenaikan sebesar 93,3%, sedangkan rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 37 dengan posttest mencapai 72,1 mengalami kenaikan sebesar 94,9%. Hal ini menunjukkan bahwa pencapaian nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi 2,5% dibandingkan kelas kontrol. Hasil statistic uji Independent Sampel T-Test menggunakan SPSS versi 26 diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,001 < Thitung (α=0,05), maka H0 ditolak dan Ha diterima, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Example Non Example pada materi klasifikasi lima kingdom berbantu Quartet Card. Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Model pembelajaran ENE, Quartet Card, Klasifikasi lima kingdom.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Kognitif; Model pembelajaran ENE; Quartet Card; Klasifikasi lima kingdom |
| Subjects: | Operations, Archieves, Information Centers > Bliss Bibliographic Classification, BBC Educational Institutions, Schools and Their Activities Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods Natural History of Organism Natural History of Organism > Classification of Organism |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Imas Siti Rodiah |
| Date Deposited: | 06 Nov 2026 10:12 |
| Last Modified: | 06 Nov 2026 10:12 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/145176 |
Actions (login required)
 |
View Item |
