Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match (MAM) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Vertebrata: Penelitian Pre-Eksperimen pada Siswa di Kelas X SMAN 26 Kota Bandung

Alamsyah, Bagas Rizki (2018) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match (MAM) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Vertebrata: Penelitian Pre-Eksperimen pada Siswa di Kelas X SMAN 26 Kota Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (22kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (340kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (501kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (634kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil belajar siswa terhadap nilai Biologi kelas X menunjukkan rata-rata nilai Biologi berada dibawah nilai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, keterlaksanaan dan menganalisis hasil belajar siswa setelah diterapkan model Make a Match pada materi vertebrata. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperiment dengan desain one-group pretest-posttest design. Sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling sebanyak dua kelas, yaitu X MIPA 2 dan X MIPA 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil validasi RPP 88,19% sedangkan LDPD 88,33% dengan kriteria layak digunakan; (2) keterlaksanaan pembelajaran model Make a Match untuk aktivitas guru di kelas X MIPA 2 rata-rata mencapai 100% dan X MIPA 3 rata-rata mencapai 100% serta aktivitas siswa di kelas X MIPA 2 rata-rata mencapai 88,89% dan X MIPA 3 rata-rata mencapai 91,11%; (3) hasil analisis belajar siswa dengan menerapkan model Make a Match memperoleh persentase ketuntasan KKM ≥ 50%. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t berpasangan pada kelas X MIPA 2 menunjukkan nilai thitung (10,58) > ttabel (2,04), dan pada kelas X MIPA 3 nilai thitung (9,52) > ttabel (2,04), maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model Make a Match dapat membantu hasil belajar siswa secara signifikan pada materi vertebrata.

Actions (login required)

View Item