Pengaruh self-efficacy terhadap kesiapan kerja menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN pada siswa SMK Pariwisata X di Kota Bandung

Gumilar, Alpian Indra (2017) Pengaruh self-efficacy terhadap kesiapan kerja menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN pada siswa SMK Pariwisata X di Kota Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_COVER.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_ABSTRAK.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_DAFTAR ISI.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I Pendahuluan.pdf Download (343kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II Tinjauan Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (577kB)
	Text (BAB III) 6_BAB III Metodologi Penelitian.pdf Restricted to Registered users only Download (528kB)
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (623kB)
	Text (BAB V) 8_BAB V Simpulan dan Saran.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB)

Abstract

Dibukanya AEC (ASEAN Economic Community) atau dalam bahasa Indonesia dikenal dengan nama MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN) membuat persaingan dalam bidang ekonomi di kawasan Asia Tenggara semakin tinggi. Sehingga akan menyebabkan para pekerja dengan kesiapan kerja yang rendah gagal untuk bersaing. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kesiapan kerja dipengaruhi oleh self-efficacy. Sehingga dengan meningkatkan self-efficacy seseorang, akan meningkatkan kesiapan kerjanya. Adapun teori yang digunakan adalah teori self-efficacy dari Bandura (1997), sementara teori kesiapan kerja kemnggunakan teori dari Brady (2009). Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian non-experimental dengan metode kausalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy berpengaruh sebesar 52.3% terhadap kesiapan kerja. Sehingga bagi siswa yang memiliki tingkat self-efficacy tinggi, dirinya akan memiliki kesiapan yang tinggi. Begitu pula sebaliknya, bagi siswa dengan tingkat self-efficacy sedang dan rendah, mereka memerlukan cara agar mampu mengubah tingkat self-efficacy ke arah yang lebih baik. Dalam mengubah tingkat self-efficacy diperlukan keinginan dari dalam diri siswa tersebut, selain itu lingkungan sekitar seperti keluarga, sekolah, dan teman bermainnya juga turut andil.

Actions (login required)

View Item