Pengaruh Pembelajaran Berbasis Praktikum Inkuiri Terbimbing pada Materi Sistem Ekskresi Manusia terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa: penelitian Quasi Eksperimen di Kelas XI SMAN 1 Cicalengka Kabupaten Bandung

Khairany, Kiki Zakiah (2017) Pengaruh Pembelajaran Berbasis Praktikum Inkuiri Terbimbing pada Materi Sistem Ekskresi Manusia terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa: penelitian Quasi Eksperimen di Kelas XI SMAN 1 Cicalengka Kabupaten Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_COVER.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2._ABSTRAK.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_DAFTAR ISI.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (993kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (939kB)
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (203kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran biologi yang idealnya diajarkan sesuai dengan hakikatnya sebagai sains yaitu mengacu pada proses, produk, dan sikap ilmiah. Hakikat sains ini menuntut pembelajaran sains bukan hanya berupa transfer ilmu namun sebuah proses kontruktivisme yang memfasilitasi siswa untuk melatihkan keterampilan, membangun kemampuan kognitifnya sendiri, dan menumbuhkan sikap positif. Dari sekian banyak keterampilan yang harus dikembangkan melalui pembelajaran biologi keterampilan proses sains merupakan salah satu keterampilan yang penting untuk dimiliki siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan proses pembelajaran berbasis praktikum inkuiri terbimbing, menganalisis keterampilan proses sains (KPS) siswa dengan dan tanpa pembelajaran berbasis praktikum inkuiri terbimbing, menganalisis respon siswa dengan dan tanpa pembelajaran berbasis praktikum inkuiri terbimbing, dan menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis praktikum inkuiri terimbing terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi sistem ekskresi manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian yang diambil hanya dua kelas, yaitu kelas XI MIPA 5 yang akan digunakan sebagai kelas berbasis praktikum inkuiri terbimbing dengan jumlah siswa 48 siswa dan kelas XI MIPA 4 sebagai kelas tanpa berbasis praktikum inkuiri terbimbing dengan jumlah siswa 48 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan proses sains siswa pada kelas berbasis praktikum inkuiri terbimbing memiliki nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,87 dengan kategori tinggi, sedangkan peningkatan keterampilan proses sains siswa pada kelas tanpa berbasis praktikum inkuiri terbimbing memiliki nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,71 dengan kategori tinggi. Hasil pengujian hipotesis yang dilakukan pada kelas berbasis praktikum inkuiri terbimbing dan kelas tanpa berbasis praktikum inkuiri terbimbing menunjukkan bahwa thitung (0,28) < ttabel (1,99) artinya H0 diterima dan Ha ditolak maka dapat disimpulkan pembelajaran berbasis praktikum inkuiri terbimbing pada materi sistem ekskresi manusia tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan proses sains siswa.

Actions (login required)

View Item