Nurhasanah, Yulia (2018) Kemampuan santri dalam menguasai makhrajul huruf hijaiyyah hubungannya dengan kemampuan Imla mereka: Penelitian di Pondok Pesantren Asyrofuddin Sumedang. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (277kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (190kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (308kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (513kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (524kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (726kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (953kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB) | Request a copy |
Abstract
من المعروف أن فهم اللغة العربية الجيد يحتاج إلى الجوانب المتنوعة. ومن جوانب اللغة العربية المهمة هي استيعاب مخارج الحروف الهجائية أي ناحية الصوتية اللغوية إحدى من مكونات تعليم اللغة العربية. وكان تحقيق استيعاب مخارج الحروف الهجائية الجيد ظاهرا في قدرة الإملاء. الإملاء هو من مهارة الكتابة يركز على شكل الأحرف في تكوين الكلمة مناسبا بكل مسموع ومنظور. إذن السؤال : هل هناك العلاقة بين قدرة الطالبات على استيعاب مخارج الحروف وقدرتهن على الإملاء. والأغراض هذا البحث معرفة قدرة الطالبات على استيعاب مخارج الحروف الهجائية ومعرفة قدرة الطالبات على استيعاب الإملاء ومعرفة علاقة بين قدرة الطالبات على استيعاب مخارج الحروف الهجائية مع قدرتهن في الإملاء في سومدانج. وانطلق هذا البحث من التفكير أن قدرة الطالبات على استيعاب مخارج الحروف الهجائية هناك علاقة متبادلة في قدرة الطالبات على استيعاب الإملاء. و لذلك فالفرضية بنظر إلى النظريات السابقة, إذا كانت قدرة الطالبات على استيعاب مخارج الحروف الهجائية عالية، فتكون قدرة الطالبات على الإملاء عالية، و كذلك العكس. إذا كانت قدرة الطالبات على استيعاب مخارج الحروف الهجائية منخفضة، فتكون قدرة الطالبات على الإملاء منخفضة. الطريقة المستخدمة لهذا البحث فهي الطريقة الوصفية الارتباطية. والأساليب المستعملة هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. والعينة المأخوذة هي ستة وعشرين طالبة. ومكان بهذا البحث في فصل الإبتداء لمعهد أشرف الدين سومدانج. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي أن قدرة الطالبات على استيعاب مخارج الحروف الهجائية في معهد أشرف الدين الإسلامي سومدانج جاوى الغربية تدل على مستوى عال جدا تدل عليها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 84, 70 وهي تقع بين 80 - 100 في معيار التفسير. وإن قدرة الطالبات على استيعاب الإملاء في معهد أشرف الدين الإسلامي سومدانج جاوى الغربية تدل على مستوى عال جدا تدل عليها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 82, 23 وهي تقع بين 80 - 100 في معيار التفسير. والعلاقة بين قدرة الطالبات على استيعاب مخارج الحروف الهجائية وقدرتهن على الإملاء تدل على ارتباط متوسط وتدل عليها رقم معامل الارتباط المحصول على قدر 42, 0 لأنها تقع بين 0،41- 0،60 في معيار التفسير. بمستوى الآثار في المتغير الصاد تدل على 9 % بمعنى أن هناك 90 % من العوامل الخارجية التى تأثر في قدرة الطالبات على استيعاب الإملاء.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan; Makhrajul Huruf Hijaiyyah; Imla |
| Subjects: | Elementary Education > Language Skills for Elementary Education Elementary Education > Writing Skills for Elementary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Yulia Nurhasanah |
| Date Deposited: | 08 Mar 2019 07:43 |
| Last Modified: | 08 Mar 2019 07:43 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/19113 |
Actions (login required)
 |
View Item |
