Pengaruh penggunaan media microsoft power point terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi organisasi kehidupan: Penelitian pada siswa kelas VII MTs Ash – Shiddiq Cililin Bandung Barat

Azizah, Nursyayyida (2016) Pengaruh penggunaan media microsoft power point terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi organisasi kehidupan: Penelitian pada siswa kelas VII MTs Ash – Shiddiq Cililin Bandung Barat. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1-COVER.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_ABSRTAK.pdf Download (301kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_DAFTAR ISI.pdf Download (324kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (760kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (680kB)
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang ditemukan pada siswa kelas VII MTs Ash-Shiddiq Cililin Kabupaten Bandung Barat yang kurang dalam memperhatikan pelajaran dan kurangnya aktivitas siswa di dalam kelas pada mata pelajaran Biologi, di antaranya siswa mengobrol dengan teman di dalam kelas pada saat guru sedang menjelaskan dan melamun. Hal tersebut menjadikan siswa tidak memahami apa yang telah disampaikan oleh guru, keberhasilan pencapaian suatu kompetensi suatu mata pelajaran dalam kegiatan belajar mengajar salah satunya adalah pada penggunaan media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan media Power Point pada materi organisasi kehidupan. Belajar diartinkan sebagai aktivitas untuk memperoleh pengetahuan. Belajar adalah proses orang memperoleh berbagai kecakapan, keterampilan dan sikap (Gledler dalam Aunurrahman, 2009: 38). Metode penelitiannya adalah Quasi Eksperimenal dengan desain penelitian Nonequivalen control group Design. Penelitian dilaksanakan di kelas VII MTs Ash-Shiddiq Cililin Bandung Barat. Populasi dua kelas yaitu kelas VIIA dan VIIB dengan jumlah siswa masing – masing kelas 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes tulis. Analisis data penelitian meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dengan menggunakan media Power Point diperoleh rata – rata 91,93% terlaksana dengan kualifikasi sangat baik. Sedangkan hasil belajar siswa diperoleh rata – rata nilai tes awal sebesar 48,4, tes akhir sebesar 70, dan Gain sebesar 20,2 dengan kategori cukup baik. Sedangkan pada kelas yang tanpa menggunakan media Power Point diperoleh rata – rata nilai tes awal sebesar 41,6 dan hasil tes akhir sebesar 51,2 dan Gain 11,6 dengan kategori rendah. Hasil uji t Gain pada kelas eksperimen dan kontrol diperoleh thitung adalah 3,37. Sedangkan tTabel = 1,17 dengan demikian, Jika thitung > tTabel, artinya terdapat pengaruh secara signifikan Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengaruh penggunaan media Power Point terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa dinyatakan signifikan dan hipotesis diterima.

Actions (login required)

View Item