Penerapan metode terapi Eklektik terhadap anak berkebutuhan khusus (ABK): Studi kasus sekolah dasar plus Al-Ghifari Bandung

Piani, Anggi Fitri (2018) Penerapan metode terapi Eklektik terhadap anak berkebutuhan khusus (ABK): Studi kasus sekolah dasar plus Al-Ghifari Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_Cover.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text 2_Abstrak.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text 3_Bab1.pdf Download (312kB) | Preview
	Text 4_Bab2sdbab3.pdf Restricted to Registered users only Download (472kB) | Request a copy
	Text 5_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (660kB) | Request a copy
	Text 6_Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (686kB) | Request a copy
	Text 7_Bab6.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB) | Request a copy
	Text 8_Daftarisi.pdf Restricted to Registered users only Download (122kB) | Request a copy
	Text 9_Daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB) | Request a copy

Abstract

Anak Berkebutuhan Khusus adalah anak yang mempunyai abnormalitas atau ketidaksesuaian dari keadaan rata-rata anak reguler umumnya, baik dari segi mental, fisik, maupun sifat sosialnya. Anak Berkebutuhan Khusus dapat dibina dengan menggunakan pendekatan terapi, baik dari Barat, Timur, ataupun Terapi gabungan (eklektik) dan penerapan beberapa terapi yang disesuaikan dengan assassment klien. Terapi eklektik tersebut dinilai akan lebih memberikan perkembangan positif dalam penyembuhan klien, hingga di terapkan di LPKS SD Plus Al-Ghifari. ABK di SD Plus Al-Ghifari di bina, di terapi, dan di didik oleh Guru Pembimbing Khusus (GPK) atau helper, serta guru Program Pembelajaran Individu (PPI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan ABK di SD Plus Al- Ghifari, bagaimana metode terapi eklektik, dan perubahan positif pada ABK di SD Plus Al-Ghifari setelah pemberian treatment terapi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang bertujuan menggambarkan secara sistematis fakta atau karakteristik populasi tertentu secara faktual dan cermat. Hasil temuan dari penelitian ini adalah LPKS SD Plus Al-Ghifari merupakan lembaga yang membimbing ABK secara akademik, kemandirian, dan sosial dengan menggunakan terapi eklektik sufistik yakni modifikasi dari terapi; [1]Terapi mahabbah atau kasih sayang, [2]Terapi agama, [3]Massage therapy, [4]Terapi perilaku, [5]Play therapy atau terapi bermain. Terapi tersebut diterapkan pada delapan ABK dengan hambatan seperti autis ringan-berat, slow learner, hyper sensitive, gangguan motorik, gangguan konsentrasi. Terapi eklektik sufistik tersebut membuat perkembangan positif bagi ABK di SD Plus Al-Ghifari.

Actions (login required)

View Item