Rismawanti, Intan (2019) تعليم اللغة العربية لمادة الكلام باستخدام نموذج سلّم الكلمات لترقية تحصيل التلاميذ الدّراسي فيه (دراسة شبه تجرية على تلاميذ الصف الخامس فى مدرسة عبد الرحمن الإبتدائيّة الإسلامية أوجونج بيرونج). Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (61kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (215kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (597kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (593kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (122kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث انتان ريسماوانتي : " تعليم اللغة العربية لمادة الكلام باستخدام نموذج سلّم الكلمات لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيه" من الواقعية ، ان هناك المشكلات المستمرة في تعليم اللغة الأجنبية حتى اليوم ، وهذا يشعر من علم اللغة العربية. وتبدو المحاولات الابتكارية لمعالجة هذه المشكلات، مثل اعطاء التدريب اللغوي واختصار المادة اللغوي التي تطبيق بمر حلة التلاميذ واستخدام أنواع الوسيلة المتنوعة. من المعروف أن مهارة اللغة العربية تنقسم الى أربعة أقسام : مهارة الاستماع ، مهارة الكلام، مهارة القراءة، مهارة الكتابة.اعتمادا على الملاحظة والمهارة التى يهتم بها الكاتبة في هذا البحث هي مهارة الكلام. لتقدير التلاميذ على مهارة الكلام الجيد. في تعليم اللغة العربية له أربعة جوانب التي لابد من تمامه هي الفصاحة والاساليب والمفرداة والسرعة في كلام العربي. كان في الفصل الخامس بالمدرسة الابتدائية الاسلامية عبد الرحمن أوجغ بيرونج باندونج أن تحصيل التلاميذ في الكلام مختلفة ٪40 جيدا . وباقيتهم ٪60 منهم منخفضة. وان من بيان ذلك قدم الكاتبة مشكلة البحث فيما تالى:تعليم اللغة العربية لمادة الكلام باستخدام نمودج سلّم الكلمات عند التلاميذ لصف الخامس بمدرسة الابتدائية الاسلامية عبد الرحمن أوجغ بيرونج باندونج. يهدف هذه البحث لتطبيق ومعرفة تحصيل التلاميذ على مادة الكلام للصف الخامس بالمدرسة الابتدائية الاسلامية عبد الرحمن أوجغ بيرونج باندونج قبل استخدام سلّم الكلمات ومعرفة عملية التعليم باستخدام سلّم الكلمات، وومعرفة تحصيل التلاميذ بعد استخدام سلّم الكلمات.يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام سلم الكلمات تستطيع أن ترقي تحصيل التلاميذ لمادة الكلام. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هو بحث كمي ونوعه شبه تجربة.صدر البيانات هو التلاميذ للصف الخامس. طريقة جمع البيانات يستخدم المراقبة والمقابلة والتوثيق والامتحان. ومن النتائج المحصولة في هذا البحث هي أن انجاز التلاميذ الفصل الخامس بالمدرسة الابتدائية الاسلامية عبد الرحمن أوجغ بيرونج باندونج قبل استخدام سلّم الكلمات حصل على الدرجة منخفضة في الاختبار بقيمة المتوسط على قدر 61،4، أما تحصيل التلاميذ الدراسى بعد استخدام سلّم الكلمات في تعليم اللغة العربية لمادة الكلام بالفصل الخامس في مدرسة عبد الرحمن الإبتدائيّة الإسلامية أوجونج بيرونج باندونج تدل على درجة جيدة، فإن قيمة المتوسط على قدر 87،8 ، وهذا بمعن أن هناك ترقية.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | المادة الكلام; نموذج سلّم الكلمات; ترقية تحصيل التلاميذ |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Intan Rismawanti |
| Date Deposited: | 02 Aug 2019 07:31 |
| Last Modified: | 02 Aug 2019 07:31 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/22484 |
Actions (login required)
 |
View Item |
