Model layanan sekolah rujukan: Studi deskriptif pengembangan program IMTAQ di SMAN 24 Bandung

Hidayat, Syarif (2017) Model layanan sekolah rujukan: Studi deskriptif pengembangan program IMTAQ di SMAN 24 Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.docx.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab 1.pdf Download (471kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (510kB)
	Text (BAB III) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (586kB)
	Text (BAB IV) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (437kB)
	Text (BAB V) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB)

Abstract

Penelitian ini bertolak dari keperihatinan penulis atas berbagai permasalahan pendidikan terutama dalam bidang IMTAQ di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) cukup banyak dan beragam, khususnya di Wilayah Timur Kota Bandung, namun yang menarik penulis untuk melakukan penelitian, yaitu program Sekolah Rujukan yang digulirkan pemerintah sejak tahun 2016 dari Direktorat Pembinaan SMA, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang dilaksanakan oleh SMAN 24 Kota Bandung mampu meningkatkan kualitas program IMTAQ di SMAN 24 Bandung sebagai Sekolah Rujukan dan juga Meningkatkan program IMTAQ SMA lainnya di sekitar SMAN 24 Bandung sebagai Sekolah Imbas, hal ini tentunya dapat mengatasi beberapa permasalahan di atas.SMA-SMA Imbas tersebut mampu meningkatkan kualitas program IMTAQ mereka dengan merujuk pada SMA 24 Bandung sebagai Sekolah Rujukannya.Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Program yang direncanakan SMAN 24 Bandung dalam bidang IMTAQ terhadap sekolah lain sebagai sekolah rujukan; (2) Bagaimana pengembangan program IMTAQ di SMAN 24 Bandung sebagai sekolah rujukan?;dan (3) Bagaimana evaluasi pelaksanaan program IMTAQ yang diperoleh dari layanan sekolah SMAN 24 Bandung sebagai sekolah rujukan.Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif (metode analitik), yaitu dengan memberika gambaran secara faktual, dan akurat mengenai fakta-fata yang berkaitan dengan kondisi perencanaan sekolah rujukan, pengembangan program pencanaan sekolah rujukan, dan evaluasi pelaksanaan yang diperoleh dari implementasi sekolah rujukan di SMAN 24 Bandung.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Model Layanan IMTAQ di SMAN 24 Bandung sebagai Sekolah Rujukan sudah berjalan dengan baik sesuai dengan prosedur,dalam Bidang IMTAQ SMAN 24 Bandung telah melampaui SNP yang ditetapkan pemerintah, begitu juga SMA-SMA di sekitarnya sebagai Sekolah Imbas mampu meningkatkan kualitasnya dengan meujuk pada SMAN 24 Bandung, ini menunjukkan bahwa SMA 24 Bandung telah mampu melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai Sekolah Rujukan di wilayah timur Kota Bandung.

Actions (login required)

View Item