Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis Website E-Learning pada materi program linear

Danawiyah, Dina (2019) Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis Website E-Learning pada materi program linear. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4-bab1.pdf Download (497kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2(1).pdf Restricted to Registered users only Download (785kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (563kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (793kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (203kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya inovasi media pembelajaran matematika dengan memanfaatkan teknologi internet untuk memberikan solusi alternatif terhadap keterbatasan waktu pembelajaran dengan mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis website e-learning pada materi program linear. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: (a) Proses pengembangan media pembelajaran; (b) Hasil pengembangan media pembelajaran matematika berbasis website e-learning pada materi program linear yang layak untuk pembelajaran; (c) Respon siswa terhadap media pembelajaran matematika berbasis website e-learning pada materi program linear. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model 4-D (Four-D). Hasil penelitian ini adalah (a) Proses pengembangan media pembelajaran matematika berbasis website e-learning telah dilaksanakan sesuai dengan model penelitian 4-D (Four-D); (b) Hasil pengembangan media pembelajaran matematika berbasis website e-learning pada materi program linear berupa Software atau melalui online yang telah di uji validitas oleh dosen ahli dengan kategori sangat valid. Selain itu hasil angket praktikalitas memiliki kategori valid. Hasil tes belajar peserta didik menunjukan media pembelajaran matematika berbasis website e-learning pada materi program linear dikategorikan tinggi dan media pembelajaran yang dikembangkan dikatakan efektif untuk pembelajaran; (c) Respon siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan menunjukkan bahwa siswa bersikap positif terhadap media pembelajaran matematika berbasis website e-learning pada materi program linear yang dikembangkan.

Actions (login required)

View Item