Pemahaman santri terhadap kitab Ar-Rakaizul Asasiyah Li Thalibil Ilmi hubungannya dengan etika mereka dalam menuntut ilmu : penelitian di Pondok Pesantren Al-Jawami Cileunyi Kabupaten Bandung

Marfiqi, A. Rifqi (2016) Pemahaman santri terhadap kitab Ar-Rakaizul Asasiyah Li Thalibil Ilmi hubungannya dengan etika mereka dalam menuntut ilmu : penelitian di Pondok Pesantren Al-Jawami Cileunyi Kabupaten Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_COVER.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_ABSTRAK.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_ DAFTAR ISI.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (470kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (724kB)
	Text (BAB III) 6-BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (419kB)
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_DAFTAR PUSTAKA RIFQI.pdf Restricted to Registered users only Download (409kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan temuan bahwa dalam pengajian kitab kuning yang diselenggarakan di pondok pesantren Sindangsari Al-Jawami, pemahaman para santri dapat dikategorikan baik. Hal ini dapat terlihat dari kemampuan mereka dalam menjelaskan materi pengajian. Namun permasalahannya masih ada para santri yang memiliki etika yang kurang baik. Etika para santri dalam menuntut ilmu banyak yang tidak sesuai dengan isi kitab yang mereka pelajari, contohnya dalam kitab Ar-Rakaizul Asasiyah Li Thalibil Ilmi diterangkan tentang etika-etika dalam menuntut ilmu. Namun yang terjadi ialah banyak santri yang berprilaku bertentangan dengan apa yang di terangkan dalam kitab tersebut, seperti kurangnya rasa hormat terhadap kitab ilmu seperti kitab disimpan berserakan di mana-mana, kurangnya hormat terhadap guru ilmu misalnya tidak menaati peraturan yang telah ditetapkan oleh guru, kurangnya hormat terhadap tempat ilmu seperti mencoret-coret dinding dan kurangnya kesadaran menjaga kebersihan tempat ilmu atau tempat pengajian. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui realitas pemahaman santri pondok pesantren Sindangsari Al-Jawami terhadap kitab Ar-Rakaizul Asasiyah Li Thalibil Ilmi, realitas etika santri pondok pesantren Sindangsari Al-Jawami dalam menuntut ilmu, dan hubungan pemahaman santri pondok pesantren Sindangsari Al-Jawami terhadap kitab Ar-Rakaizul Asasiyah Li Thalibil Ilmi dengan etika mereka dalam menuntut ilmu. Sedangkan hipotesis dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: “Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemahaman santri pondok pesantren Sindangsari Al-Jawami terhadap kitab Ar-Rakaizul Asasiyah Li Thalibil Ilmi dengan etika mereka dalam menuntut ilmu”. Penelitian ini menggunakan metode korelasional, yakni untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel tanpa melakukan perubahan, tambahan atau manipulasi terhadap data yang memang sudah ada. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket atau kuesioner, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian diketahui pemahaman santri terhadap kitab Ar-Rakaizul Asasiyah Li Thalibil Ilmi diperoleh nilai rata-rata 95,36 dengan kualifikasi amat baik karena berada pada kelas interval 80 -100. Etika santri dalam menunut ilmu diperoleh nilai rata-rata 3,94 dengan kualifikasi tinggi karena berada pada kelas interval 3,40 - 4,19. Sedangkan hubungan antara keduanya menunjukkan korelasi yang sedang dengan angka korelasi 0,51. Kemudian dari hasil uji signifikansi koefisien korelasi, diperoleh bahwa thitung (2,51) lebih besar dari pada ttabel (2,101). Dengan demikian hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Adapun pengaruh pemahaman santri terhadap kitab Ar-Rakaizul Asasiyah Li Thalibil Ilmi terhadap etika mereka dalam menuntut ilmu ialah sebesar 26%. Diperkirakan masih terdapat 74% faktor lain yang memengaruhi etika santri dalam menunut ilmu.

Actions (login required)

View Item