Konsep praktik microteaching berbasis E-learning pada masa pandemi COVID-19

Sari, Sari and Windayani, Neneng and Jihad, Asep and Kuntadi, Dedi Konsep praktik microteaching berbasis E-learning pada masa pandemi COVID-19. LP2M. (Unpublished)

Preview

Text (Full Text) Artikel_KTI_K32_Sari dkk..pdf Download (378kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan konsep, tahapan-tahapan kegiatan serta penilaian praktik microteaching pada masa pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematik dengan pendekatan tahap demi tahap melalui penyediaan daftar selengkap mungkin semua studi, baik yang diterbitkan maupun tidak, berkaitan dengan elearning dan microteaching pada bidang MIPA. Microteaching merupakan kegiatan simulasi mengajar yang disederhanakan, dengan tujuan mahasiswa memiliki keterampilan dasar membuka dan menutup pelajaran. Melalui langkah-langkah praktik microteaching yang dilakukan persiapan pelaksanaan praktik microteaching, mengajar, memberikan umpan balik, dari umpan baik yang diberikan observer atau dosen pembimbing maka mahasiswa merencanakan ulang pembelajaran, mengajarkan ulang, dan memberikan umpan balik ulang. Tahapan penilaian micro teaching dimulai dengan peserta menyerahkan tugas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) melalui fitur assignment untuk mendapatkan feedback dari supervisor. Setelah RPP diperbaiki selanjutnya peserta melakukan praktik microteaching dan merekamnya dalam format video, kemudian mengirimkan video atau link video tersebut pada fitur forum yang telah disetting sedemikian rupa sehingga teman sejawat praktikan dapat memberikan komentar dan penilaian (ratings) berdasarkan format observasi yang disediakan supervisor pada forum yang disediakan. Upaya yang telah dilakukan UIN Sunan Gunung Djati Bandung secara institusional telah menyediakan fasilitas elearning pada laman lms.uinsgd.ac.id, termasuk untuk mata kuliah praktik microteaching.

Actions (login required)

View Item