Lafadz - lafadz syukur dalam Al- Quran : Kajian semantik, balagah dan nilai-nilai pendidikan yang terkandung didalamnya

Nurhalimah, Siti (2019) Lafadz - lafadz syukur dalam Al- Quran : Kajian semantik, balagah dan nilai-nilai pendidikan yang terkandung didalamnya. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (200kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (141kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (241kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (410kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (321kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (209kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (536kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (240kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (190kB) | Request a copy

Abstract

من المعروف أن لفظ الشكر كثير استعمالا في القرآن الكريم. واستعمل القرآن الكريم ألفاظ الشكر في اليساقات المختلفة، ومن ناحية أخرى أن ألفاظ الشكر لها القيم التربوية حيث يؤدي منزلة القرآن الكريم هدى للناس في كل مجال، فمن ثم أرادت الكاتبة أن تحلل تحليلا دلاليا بلاغيا عن هذا اللفظ لكشف إعجاز القرآن الكريم ومعظمته. يهدف هذا البحث إلى معرفة المعاني المعجمية لألفاظ الشكر، ومعرفة المعاني السياقية لها، ومعرفة العناصر البلاغية لها، ومعرفة القيم التربوية من معاني هذا اللفظ في القرآن الكريم. ويتأسس هذا البحث على أساس التفكير أن تحليل معاني الألفاظ في القرآن الكريم يحتاج إلى علم الدلالة الذي يدرس عن المعاني المعجمية أو السياقية وكذلك يحتاج إلى علم البلاغي الذي يدرس عن جمال اللغة ثم ينكشف القيم التربوية من معاني الألفاظ الشكر. وطريقة البحث المستخدمة في هذا البحث طريقة تحليلية دلالية توجه إلى تحليل مضمون معاني ألفاظ. حيث تجمع الكاتبة الآيات المشتملة على ألفاظ الشكر منها ثم تشرح معاني كل منهما بمساعدة المعاجم والتفاسير والكتب التربوية. وأما أسلوب فهو أسلوب دراسة مكتبية أي جمع البيانات أو المعلومات بمطالعة المصادر المكتوبة. وبعد تحليل معاني الشكر في القرآن الكريم حصلت الكاتبة على نتائج منها عرفنا أن الآيات المشتملة على لفظ الشكر في القرآن الكريم عددها 75 مرة موزعة على 69 آية 35 سورة مقسمة إلى 6 اشتقاقات . و من المعاني المعجمية للفظ الشكر بمعنى أنه عرفان الإحسان ونشره أو صرف العبد جميع ما أنعم الله عليه به فيما خلق لأجله. ومن المعاني السياقية للفظ الشكر بمعنى التوحيد،والطاعة، والتقوى، والعمل الصالح. وكذلك وجدت الكاتبة العناصر الدلالية يعني العناصر في علاقات المعنى، منها العلاقة بين اللفظ الشكر مع أسباب إلزام به وعلاقته مع كيفيته وعلاقته مع الجزاء للشاكرين وعلاقته مع الجزاء للكافرين على النعم. ومن العناصر البلاغية لهذا اللفظ العاناصر المعانية والبديعية، أما في العناصر البلاغية المعانية كان اللفظ الشكر في الكلام الخبري والإنشائي الطلبي وغير الطلبي. وأما القيم التربوية من هذا اللفظ الشكر فيعني القيم الاعتقادية، التي تشتمل على التوحيد والطاعة والتقوى والعمل الصالح. وأما القيم الخلقية فتشتمل على بر الوالدين وأما الاجتماعية فتشتمل على العمل الصالح، حيث ينبغي للطلاب أن يعمل على هذه الأعمال.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: syukur; semantik; balaghah;
Subjects: Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Siti Nurhalimah
Date Deposited: 03 Jul 2020 07:39
Last Modified: 03 Jul 2020 07:40
URI: https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/31604

Actions (login required)

View Item View Item