Aktivitas mengikuti kegiatan mentoring PGRQ dan hubungannya dengan karakter religius: Penelitian korelasional terhadap siswa anggota ekstrakurikuler IRMa Luqman SMAN 10 Bandung

Hidayah, Ilmi Nur (2020) Aktivitas mengikuti kegiatan mentoring PGRQ dan hubungannya dengan karakter religius: Penelitian korelasional terhadap siswa anggota ekstrakurikuler IRMa Luqman SMAN 10 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_COVER.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_ABSTRAK.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_DAFTAR ISI.pdf Download (327kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (433kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (447kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (495kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (548kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (288kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan hasil studi pendahuluan, terlihat bahwa ekstrakurikuler IRMa Luqman dianggap sebagai penunjang karakter religius siswa. Perilaku religius yang tampak dalam keseharian siswa di sekolah diantaranya akhlak terhadap guru, akhlak terhadap sesama, akhlak terhadap lingkungan, siswa-siswi terlihat nyaman dan senantiasa untuk selalu mendatangi masjid, pada saat jam istirahat Masjid Luqman SMAN 10 Bandung selalu dipenuhi siswa untuk sholat dhuha, selain itu pada saat dhuhur dan ashar pun siswa-siswi dengan sigap mendatangi masjid untuk melaksanakan sholat. Mentoring PGRQ didalamnya berorientasikan pada pembinaan karakter mentee (peserta mentoring), hal ini pula diduga bahwa siswa-siswi anggota IRMa Luqman memiliki karakter religius merupakan pengaruh dari adanya mentoring PGRQ. Maka dari situ peneliti menduga kegitan mentoring memiliki hubungan dengan karakter religius yang nampak pada diri siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui; (1) Aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan mentoring PGRQ di SMAN 10 Bandung, (2) Karakter religius siswa yang mengikuti kegitan mentoring PGRQ di SMAN 10 Bandung, (3) Hubungan antara aktivitas siswa mengikuti kegiatan mentoring PGRQ dengan karakter religius mereka di SMAN 10 Bandung Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, yakni mendeskripsikan mengenai hubungan antara aktifitas siswa dalam mengikuti mentoring dengan karakter religius. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, angket dan studi dokumen. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis parsial, analisis normalitas dan analisis korelasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa; (1) Realitas aktivitas mengikuti kegiatan mentoring PGRQ ditunjukkan dengan nilai rata-rata 3,98 dan angka tersebut termasuk pada kualifikasi tinggi karena berada pada interval 3,40- 4,19. (2) Realitas karakter religius ditunjukkan dengan nilai rata-rata 3,81 dan angka tersebut termasuk pada kualifikasi tingii karena berada pada interval nilai 3,40-4,19. dan (3) Hubungan antara aktivitas mengikuti kegiatan mentoring PGRQ dengan karakter religius diperoleh rata-rata sebesar 0,71. Angka tersebut menunjukkan korelasi kuat karena berada pada skala korelasi antara 0,70- 0,90. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai t hitung = 5,56 dan t tabel = 2,04, sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan yang signifikan antara aktivitas mengikuti kegiatan mentoring PGRQ (variabel X) karakter religius (variabel Y). Lalu kadar atau derajat pengaruh kedua variabel yaitu sebesar 50. Oleh karena itu masih ada faktor lain sebesar 50% yang mempengaruhi karakter religius

Actions (login required)

View Item