Pengaruh penggunaan media MoBIS (Motor Skills Block Interlocking Sysrem) terhadap kemampuan motorik halus anak : Kuasi eksperimen pada anak kelompok B RA Al-Mufassir Gandasoja Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung

Rahayu, Rima (2021) Pengaruh penggunaan media MoBIS (Motor Skills Block Interlocking Sysrem) terhadap kemampuan motorik halus anak : Kuasi eksperimen pada anak kelompok B RA Al-Mufassir Gandasoja Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (cover) 1_cover.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text (abstrak) 2_abstrak.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text (daftar isi) 3_daftar isi.pdf Download (120kB) | Preview
Preview	Text (bab 1) 4_bab 1.pdf Download (417kB) | Preview
	Text (bab 2) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB) | Request a copy
	Text (bab 3) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB) | Request a copy
	Text (bab 4) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (503kB) | Request a copy
	Text (bab 5) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (118kB) | Request a copy
	Text (daftar pustaka) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena kemampuan motorik halus anak di RA Al-Mufassir Gandasoja Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung tepatnya pada kelompok B terlihat masih belum optimal, terdapat beberapa anak belum terampil untuk menggunakan tangannya saat melakukan tugas-tugas, seperti sedang menulis, menggambar dan mewarnai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Kemampuan motorik halus anak kelompok B RA Al-Mufassir Gandasoja Kabupaten Bandung yang menggunakan media konvesional lego; 2) Kemampuan motorik halus anak kelompok B RA Al-Mufassir Gandasoja Kabupaten Bandung yang menggunakan media MoBIS (Motor skills block interlocking system); dan 3) Perbandingan kemampuan motorik halus anak kelompok B RA Al-Mufassir Gandasoja Kabupaten Bandung antara penggunaan media konvesional lego dengan penggunaan media MoBIS (Motor skills block interlocking system). Penelitian ini didasari oleh landasan teori yang menyatakan bahwa kemampuan motorik halus anak dipengaruhi oleh pendidik dalam menggunakan media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan pada anak usia dini yaitu media MoBIS (Motor skills block interlocking system). MoBIS merupakan media alat edukatif konstruksi sebagai penyeimbang antara perkembangan teknologi dan media (touch screen) dalam proses menstimulus kemampuan motorik halus anak, seperti melatih jari-jemari dan kosentrasi mata serta mendukung anak menjadi lebih produktif, kreatif, imajinatif. Hipotesis pada penelitian ini adalah terdapat perbedaan kemampuan motorik halus anak antara penggunaan media konvesional lego dengan penggunaan media MoBIS (Motor skills block interlocking system). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent pretest-posttest control group. Subjek penelitian ini adalah kelompok B RA Al-Mufassir yang berjumlah 14 siswa pada tahun 2021/2022. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan uji instrumen penelitian, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil analisis data menyatakan bahwa kemampuan motorik halus anak yang menggunakan media lego memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 54 masuk pada kategori kurang dan posttest sebesar 78,85 masuk pada kategori baik. Sedangkan untuk kemampuan motorik halus anak yang menggunakan media MoBIS (Motor skills block interlocking system) memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 60,30 masuk pada kategori cukup dan posttest sebesar 86,28 masuk pada kategori sangat baik. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh harga thitung 1,858 < ttabel 1,943. Maka tidak terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media MoBIS (Motor skills block interlocking system) terhadap kemampuan motorik halus anak di kelompok B RA Al-Mufassir Gandasoja Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung.

Actions (login required)

View Item