Desain pembelajaran model Problem Solving pada konsep hidrokarbon berorientasi kemampuan berpikir tingkat tinggi

Rostiawati, Rostiawati (2020) Desain pembelajaran model Problem Solving pada konsep hidrokarbon berorientasi kemampuan berpikir tingkat tinggi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (271kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (648kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (761kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (467kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain pembelajaran model problem solving pada konsep hidrokarbon berorientasi kemampuan berpikir tingkat tinggi dan menganalisis hasil uji validasi perangkat pembelajaran berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kerja (LK) dan tes uraian. Metode penelitian ini menggunakan metode Design Based Research (DBR) dengan tiga tahap yaitu Analysis, Design, Development. Rencana pelaksanaan pembelajaran materi hidrokarbon yang dikembangkan memuat langkah-langkah desain pembelajaran model problem solving. Hasil uji validasi menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berupa RPP yang dikembangkan dinyatakan valid dengan nilai rhitung sebesar 0,93, lembar kerja dengan nilai rhitung sebesar 0,92 dengan kategori valid, serta tes uraian dinyatakan valid dengan nilai rhitung sebesar 0,9, sehingga desain pembelajaran model problem solving yang dirancang dapat digunakan dalam pembelajaran kimia.

Actions (login required)

View Item