Munir, Hildan Misbahul (2020) Materi Balaghah dalam buku bahasa Arab siswa Madrasah Aliyah peminatan ilmu keagamaan kelas XII kurikulum 2013 : Studi deskriptif terhadap pemilihan materi, sistematika dan penyajian. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (126kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (103kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (145kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (251kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (117kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka (1).pdf Restricted to Registered users only Download (624kB) | Request a copy |
Abstract
خلدان المصباح المنير (1162030044) : مواد البلاغة في كتاب الطلاب لدرس اللغة العربية في الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية للتخصص الديني على المنهج الدراسي 2013(دراسة وصفية منهجية عن اختيار المواد و تنظيمها و عرضها) الكتب المدرسية من الأدوات المهمة في اللأنشطة التعليمية، لأنها تحتوي على مواد تعليمية و مراجع أو إرشادات في التدريس. والكتاب المدرسي هو الصورة التطبيقية للمحتوى التعليمي وهو الذي يرشد المعلم إلى الطريقة التي يستطيع بها إنجاز أهداف المناهج العامة والخاصة. ومكونات كتاب الطلاب لدرس اللغة العربية في الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية للتخصص الديني على المنهج الدراسي 2013 كلها مواد البلاغة. واستخدام الكتب المدرسية يعتمد على أهداف التعلم التي تشير إلى المنهج. وأغرض البحث هي: معرفة اختيار المواد و تنظيمها و عرضها في كتاب الطلاب لدرس اللغة العربية في الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية للتخصص الديني على المنهج الدراسي 2013. أما طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة وصفية تحليلية منهجيات إلى مواد البلاغة في كتاب الطلاب لدرس اللغة العربية في الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية للتخصص الديني على المنهج الدراسي 2013 حول اختيار المواد وتنظيمها وعرضها. وأما الطريقة الوصفية هي الطريقة التي تهدف إلى توضيح مشكلة بين نظرية مع وقعية. وتحليل البيانات التي تستعمل فى هذه الدراسة بالخطوات الآتية : تحقيق البيانات وضبطها و تلخيص البيانات و معالجة البيانات و تقديم الخلاصة و النتائج. وبعد ما حلل الكاتب مواد البلاغة في كتاب الطلاب لدرس اللغة العربية في الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية للتخصص الديني على المنهج الدراسي 2013 يستخلص الباحث نتائج البحث هي : اختيار المواد في كتاب الطلاب لدرس اللغة العربية في الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية للتخصص الديني على المنهج الدراسي 2013 هو جيد نظرا إلى مناسبتها مع أهداف التعليم و وقته المحدد, بل أن الأمثلة المعروضة لم تكن اجماليا بالنظر إلى الكفاءة الرئيسية المقررة. و رأى الباحث أن المادة المختارة غير مناسبة لمستوى التلاميذ نظرا إلى كفاءة التلاميذ في اللغة العربية و مستواهم في المدرسة الرسمية. و طريقة تنظيم المادة باستخدام الطريقة القياسية و مرتبا من مواد علم البيان و المعاني و البديع. و أما طريقة عرض المادة جيدا نظرا إلى الإجراء المكثف و الإجراء التصويري و الإجراء السياقي.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Buku Bahasa Arab Siswa; Materi Balaghah; Analisis Konten |
| Subjects: | Arabic Use of Other Information Media > Reviews |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Hildan Misbahul Munir |
| Date Deposited: | 30 Mar 2021 07:47 |
| Last Modified: | 30 Mar 2021 07:47 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/38421 |
Actions (login required)
 |
View Item |
