Manajemen Program Bimbingan dan Konseling di Madrasah (Penelitian di MTs Negeri Ciparay Kabupaten Bandung).

Hermawan, Kiki Makiyah (2017) Manajemen Program Bimbingan dan Konseling di Madrasah (Penelitian di MTs Negeri Ciparay Kabupaten Bandung). Diploma thesis, UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (65kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_babI.pdf Download (147kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_babII.pdf Restricted to Registered users only Download (286kB)
	Text (BAB III) 6_babIII.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB)
	Text (BAB IV) 7_babIV.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)
	Text (BAB V) 8_babV.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB)

Abstract

Manajemen Program Bimbingan dan Konseling di MTsN Ciparay merupakan kegiatan untuk membantu mencapai tujuan pendidikan agar peserta didik mampu mengenal diri sendiri, lingkungan, menjadi pribadi yang mampu merencanakan masa depan dan memilih cita-cita yang tinggi dan mampu menyelesaikan masalah yang sedang dihadapinya, dan memiliki akhlak yang baik. Fenomena yang peneliti temukan di MTsN Ciparay yaitu kurangnya personil Bimbingan dan Konseling, namun madrasahdapat memenuhi secara optimal dalam menumbuhkan potensi peserta didik. Untuk itulah peneliti merasa tertarik untuk meneliti manajemen program bimbingan dan konseling di MTsNCiparay. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen program bimbingan dan konseling di MTsN Ciparay yaitu terdiri dari: Latar Alamiah MTsN Ciparay, Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, Pengawasan, Faktor penghambat, penunjang, dan Dampak atau hasil manajemen program bimbingan dan konseling di MTsN Ciparay. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan, yaitu metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teksik observasi partisipasi, teknik wawancara dan studi dokumentasi. Bimbingan dan konseling merupakan kegiatan layanan dan kegiatan pendukung yang akan dilaksanakan pada periode tertentu. Pelayanan BK di sekolah terlaksana melalui sejumlah kegiatan bimbingan. Kegiatan-kegiatan tersebut diselenggarakan melalui suatu program bimbingan (guidance program). Dalam penyusunan rencana program BK di sekolah, harus melibatkan berbagai pihak yang terkait (stakeholder). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan manajemen program BK di MTsN Ciparay ini didukung oleh adanya pengelolaan layanan yang cukup baik, program aplikasi IKMS, perencanaan yang cukup matang, pengorganisasian yang baik, pelaksanaan sesuai dengan yang telah diprogramkan, pengawasan dilakukan secara teratur dan berkesinambungan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa manajemen program BK di MTsN Ciparay dapat dijalankan dengan cukup baik. Keberhasilan ini tidak terlepas dari faktor penunjang yaitu diantaranya komitmen para konselor yang kuat terhadap peningkatan pelaksanaan program BK, personil BK sesuai dengan bidang studi serta adanya kerjasama yang baik dengan warga sekolah dan orang tua peserta didik. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya jumlah personil BK dan minimnya fasilitas ruangan BK. Penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen program BK memiliki peranan yang penting terhadap pribadi peserta didik.Program BK di MTsN Ciparay dari mulai perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan sudah bagus. Tetapi direkomendasikan agar personil BK ditambah lagi. Meskipun semua warga madrasah ikut andil dalam program BK, yang melakukan bimbingan dan konseling lebih baik guru BK yang asli lulusan BK sesuai dengan ahlinya.

Actions (login required)

View Item