Hubungan antara hafalan Al-Quran dengan prestasi kognitif peserta didik mata pelajaran tafsir Al-Quran : Penelitian ini dilaksanakan di kelas 5 KMI Pondok Pesantren Baitul Hidayah, Bandung

Mahmuda, Imron (2021) Hubungan antara hafalan Al-Quran dengan prestasi kognitif peserta didik mata pelajaran tafsir Al-Quran : Penelitian ini dilaksanakan di kelas 5 KMI Pondok Pesantren Baitul Hidayah, Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (243kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (612kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (47kB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan sebuah fenomena yaitu, usaha yang dilakukan pondok pesantren Baitul Hidayah adalah berusaha untuk mencetak lulusan yang sukses dan berhasil dalam akademik maupun non-akademik. Banyak sekali factor yang mempengaruhi hal tersebut, salah satunya adalah membiasakan para peserta didiknya berakhlak dan berfikir Qura’ni. Yang mana didalamnya terdapat kegiatan hafalan Al-Quran. Dengan diselenggarakannya program tersebut diharapkan para peserta didik dapat mengikutinya dengan baik dan menjadikannya penunjang dalam proses belajar dan dapat diimplementasikannya dalam kegiatan sehari-hari Maka peneliti mempertimbangkan untuk melaksanakan sebuah penelitian. yang bertujuan untuk mengetahui korelasi yang signifikan antara hafalan Al-Quran dengan prestasi kognitif peserta didik pelajaran Tafsir Al-Quran di Pondok Pesantren Baitul Hidayah. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kemampuan hafalan peserta didik, (2) Untuk mengetahui prestasi kognitif peserta didik dalam mata pelajaran Tafsir Al-Quran, (3) Untuk mengetahui hubungan hafalan Al-Quran dengan prestasi kognitif. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode survei dengan pendekatan korelasional yang di laksanakan di Pondok Pesantren Baitul Hidayah, dengan melibatkan siswa kelas 5 KMI sebanyak 41 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan angket. Analisis data menggunakan analisis korelasional dengan teknik rumus product moment. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) Penerapan hafalan Al-Quran yang diterapkan sesuai dengan hasil observasi dan hasil angket tergolong cukup baik, hal ini dapat dilihat dari analisis data melalui skor rata- rata diperoleh sebesar 73,19, berada dalam klasifikasi diantara 51 – 75, (2) Prestasi kognitif peserta didik pada pelajaran Tafsir Al-Quran berada pada kategori baik dengan rata-rata nilainya sebesar 68,29. (3) Adanya hubungan antara hafalan Al-Quran dengan prestasi kognitif peserta didik pelajaran Tafsir Al-Quran dengan interpretasi kuat. Hal ini dapat diketahui dari hasil formulasi statistik product moment dengan hasil 0,77 yang terletak antara 0,70 – 0,90 pada tabel angka korelasi “r”.

Actions (login required)

View Item