Gaya bahasa jinas pada juz 29 dalam Al Quran: Study Analisis Ilmu Balaghah dan Nilai- nilai Pendidikan yang terkandung di dalamnya

Hidayatullah, Amin (2021) Gaya bahasa jinas pada juz 29 dalam Al Quran: Study Analisis Ilmu Balaghah dan Nilai- nilai Pendidikan yang terkandung di dalamnya. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (562kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (493kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (528kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (652kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (703kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (534kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (782kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (548kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (668kB) | Request a copy

Abstract

إن القرآن كتاب شامل يحتوي على كل ناحية يرتب الأمور الإنسانية في كل زمان ومكان. وهو يحتوي على كثير من السور التي شملت عليها القيم التربوية، ومن السور التي تكون فيها هذه الظروف هي سور في الجزء التاسع والعشرين. حيث استخدم القرآن الوسائل الكثيرة في انكشاف إعجازه، ومنها التحليل على الآيات التي تتعلق بالقيم البلاغية. والغرض من هذا البحث هو معرفة الآيات القرآنية التي تتضمن أساليب الجناس في سور من الجزء التاسع والعشرين و صيغ الجناس التّام والجناس غير التّام المستعملة فيها و المعاني المستفادة من صيغهما فيها و القيم التربوية التي تحتوى عليها. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن الجناس ينقسم على قسمين الجناس التّام و الجناس غير التّام من المباحث البلاغية وهي من ناحية البديع. فيحلل الكاتب الآيات القرآنية في سور من الجزء التاسع والعشرين المتضمنة بمظاهر الجناس بكتب التفاسير البلاغية وتحلل قيمه التربوية. أما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة تحليلية دلالية نوجه إلى تحليل المضمون المحسنات اللفظية ،والمدخل المستخدم في هـذا البحث هو المدخل النوعي وتحلل بتحليل منطقي باستعمال المراجع من الكتب المتعلّقة. ويقوم الكاتب بهذا البحث أسلوب دراسة مكتبية Library Research فهي جمع البيانات أو المعلومات بمطالعة الكتب أو المطبوعات أو الملاحظات التي تتعلق بالموضوع المبحوث. وجمع الكاتب الآيات المشتملة على اللفظ الجناس ثم يقوم بالتفكير والشرح بمساعدة المعاجم والتفاسير والكتب التربوية. بعد ما بحث الكاتب عن الحقائق المبحوثة، فوصل إلى النتائج منها:1. إنّ ألفاظ الجناس من الجناس التّام و الجناس غير التام على قدر التاسعة والعشرين (29) آية وهي انتشر استعمال اللفظ وما يشتق من صيغ الجناس المتنوّعة في الآيات والسور المختلفة. ولكل منهم صيغ صرفية من صيغة الماضي وصيغة المضارع وصيغة الأمر وصيغة الإسم من الفاعل والمفعول به والمصدر, ومواقع إعرابية في العلاقات النحوية داخل الآيات المشتملة عليها. 2. صيغ الجناس في السور من الجزء التاسع والعشرين : هي الجناس التام المماثل أية واحدة (1), والجناس غير التام المضارع ثلاث آيات(3), والجناس غير التام اللاحق سبع آيات(7), والجناس غير التامّ القلب الكلّ أية واحدة(1), والجناس غير التامّ الناقص المردوف أيتان اثنتان(2), والجناس غير التامّ الناقص المكتنف أياتن اثنتان (2), والجناس غير التامّ المزدوج اربع أيات(4), والجناس غير التامّ الإشتقاق تسع آيات(9). 3. ومعاني الجناس في السور من الجزء التاسع والعشرين وهي:(1). تكرار الألفاظ الوحدة تصوّر المحسّنات اللغوية.(2). تكرار الكلمات المتشابهة والمختلفة في جنس الحروف, و نوعه إمّا مخرجه بعيد ام قريب, وترتيب الحروف, وعدده, ومن اصل اشتقاقه.(3). تعبيرا عن خطأ البشر الذين يلجأون الى الجنّ بلغة جميلة.(4). تعبيرا عن أخبار السيّئة (تحذيرا لمن ظلم ويسيئون القرآن) بلغة جميلة.(5). تعبيرا عن إعطاء الثواب لمن يناله الكتاب بأيمانهم بلغة جميلة.(6). تأكيدا او تعزيزا لجملة السابقة. (7). دلّا على علاقة المعنى بين كلمة واحدة وكلمة أخرى. (8). تعبّرا عن أخبار السيّئة ( انكار الله والرسول والعقاب والتحذير و يوم القيامة) بلغة جميلة. (9). تقديما لأخبار جيّدة ( السهولة بعد الصعوبة وثبت الأجرعلى النبي صلى الله عليه وسلّم وحسن إنفاق المال والنعم ) بلغة جميلة. (10). نقلا رسالة بأسلوب منجز وواضح, وغيرها. 4. القيم التربوية التي تتضمنت بآيات الجناس في سور من الجزء التاسع والعشرين قيمة الإجتماعية وخلقية وعقودية وروحية.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Balaghah; Jinas; Juz 29; Nilai-nilai Pendidikan;
Subjects: Arabic
Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Amin Hidayatullah
Date Deposited: 19 Oct 2021 06:20
Last Modified: 19 Oct 2021 06:20
URI: https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/45188

Actions (login required)

View Item View Item