Dermawan, Anggi (2021) Analisis kesalahan Sharaf dalam pembelajaran bahasa Arab : Studi analisis pada siswa kelas XI Madrasah Aliyah Pulosari Limbangan Garut. Masters thesis, UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG.
|
Text (cover)
1_cover.pdf Download (206kB) | Preview |
|
|
Text (abstrak)
2_abstrak.pdf Download (82kB) | Preview |
|
|
Text (daftar isi)
3_daftarisi.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (bab 1)
4_bab1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (bab 2)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (bab 3)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (bab 4)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (bab 5)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (daftar pustaka)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
اللغة نظام تجب دراسته على هذا الأساس باعتباره نظاما وبالنظر إلى أجزاء هذا النظام فاللغة العربية هي أحد اللغات التي تنحدر من اللغات السامية الوسطى والتي تتفرع عن مجموعة من اللغات الأفر وآسيوية وكان الأخطاء اللغة في تعليم اللغة الأجنببة الأشياء الصعوبة للتعريض. وكذالك الأشياء يسبب في عمل الأخطاء منها : التأثير في اللغة القادمة، غير مفهوم الناطقين إلى لغتها الأخطاء في تطبيق قواعد اللغة، التعليم اللغة غير كامل ينقسم البحث من حيث تحليله إلى قسمين البحث الكمي والبحث النوعي .أما نوع البحث في هذا البحث فهو البحث النوعي. يحصل هذا البحث على البيانات الوصفية من الكلمات المكتوبة عن الأشخاص وشلوكهم المبحوثة تحليل الأخطاء الصرفية في تعليم اللغة العربية دراسة تحليلية على تلاميذ الصف الحادى عشر في مدرسة فولواساري العالية الإسلامية ليمبانجان غاروت حصل على النتائج، الآتية : إن أخطاء التصريف الاصطلاحي على تلاميذ الصف الحادى عشر في مدرسة فولواساري العالية الإسلامية ليمبانجان غاروت في تعليم اللغة العربية حصل على ٩٠ الأخطاء و الأخطاء منها فعل المضارع : ١٤ مصدر : ١٦ اسم الفاعل : ١٣ اسم المفعول : ١١ فعل العمر : ١٦ فعل النهي : ١٢ اسم المكان و الزمان و الآلة : ٨ أخطاء و التصريف اللغوي على تلاميذ الصف الحادى عشر في مدرسة فولواساري العالية الإسلامية ليمبانجان غاروت في تعليم اللغة العربية حصل على ٥٧ الأخطاء و الأخطاء منها ضمير هو : ٩ ضمير هما : ٨ ضمير هم : ١ ضمير هي : ١٠ ضمير هما : ٣ ضميرهن : ٠ ضمير أنت :١ ضمير أنتما : ٧ ضمير أنتم : ٤ ضمير أنت : ٤ ضمير أنتما : ٣ ضمير أنتن : ٧ ضمير أنا : ٠ ضمير نحن : ٠ و أخطاء السوابق على تلاميذ الصف الحادى عشر في مدرسة فولواساري العالية الإسلامية ليمبانجان غاروت في تعليم اللغة العربية حصل على ١٩ الأخطاء و أخطاء الزوائد على تلاميذ الصف الحادى عشر في مدرسة فولواساري العالية الإسلامية ليمبانجان غاروت في تعليم اللغة العربية حصل على ٨ الأخطاء و أخطاء اللواحق على تلاميذ الصف الحادى عشر في مدرسة فولواساري العالية الإسلامية ليمبانجان غاروت في تعليم اللغة العربية حصل على ٨ الأخطاء و أخطاء السوابق و الزيادة على تلاميذ الصف الحادى عشر في مدرسة فولواساري العالية الإسلامية ليمبانجان غاروت في تعليم اللغة العربية حصل على ٦ الأخطاء .
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kesalahan Sharaf; Bahasa Arab; pendidikan |
| Subjects: | Education |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Anggi Dermawan |
| Date Deposited: | 09 Feb 2022 02:06 |
| Last Modified: | 09 Feb 2022 02:06 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/48869 |
Actions (login required)
 |
View Item |
