Pengaruh penggunaan media Word Caterpillar terhadap peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran Murodat bahasa Arab : Studi quasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII di MTs Kifayatul Achyar

Mulyaningsih, Neni (2022) Pengaruh penggunaan media Word Caterpillar terhadap peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran Murodat bahasa Arab : Studi quasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII di MTs Kifayatul Achyar. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_Cover.pdf

Download (350kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (596kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (602kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (813kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (880kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (841kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (541kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR ISI)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (884kB) | Request a copy

Abstract

من المعروف أن الدافعية هي عنصر من عناصر المهمة في تعليم اللغة العربية، ولها تأثير كبير في التعلم. ولذلك، لابد للمدرس أن يحاول لترقية دافعية التلاميذ. من الواقع، أن التلاميذ الصف الثامن لهم دافعية منخفضة في تعليم المفردات العربية. و عنصر التي تسبب ذلك هو استخدام الوسائل التعليمية غير متنوعة. وأغراض البحث هي معرفة دافعية التلاميذ الصف الثامن في تعليم المفردات العربية بمدرسة كفاية الأخيار الثانوية الإسلامية قبل تطبيق وسيلة “Word Caterpillar” وبعده، ومعرفة ارتقاء دافعية التلاميذ بعد تطبيقها. ويعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن الوسيلة التعليمية تمكن أن ترقّي دافعية التلاميذ. فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك أثرا في تطبيق وسيلة “Word Caterpillar” على ترقية دافعية التلاميذ في تعليم المفردات العربية. الطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجريبة بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلي – الاختبار البعدي. وأساليبها هي الاستبيان والملاحظة والمقابلة والوثائق. ونتيجة الاستبيان عن دافعية التلاميذ قبل تطبيق وسيلة “Word Caterpillar” تدلّ على أن معظم التلاميذ (42%) يقع في معيار منخفض إجمالا. وأما نتيجة الاستبيان عن دافعية التلاميذ بعد تطبيقها فتدلّ على أن معظم التلاميذ (50%) يقع في معيار متوسط. ودلت نتائج البحث على أن "و" الحسابية (1) أصغر من "و" الجدولية للمستوى الدلالة 5% (81). بمعنى أن هناك اۤثر في تطبيق الوسيلة على ترقية دافعية التلاميذ الصف الثامن بمدرسة كفاية الأخيار الثانوية الإسلامية.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Media; Word Caterpillar; Motivasi Siswa;
Subjects: Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Neni Mulyaningsih
Date Deposited: 01 Jul 2022 06:42
Last Modified: 01 Jul 2022 06:42
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/52228

Actions (login required)

View Item View Item