Penerapan permainan Scrabble untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran mufrodat bahasa Arab: Studi quasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII di MTs Al-Farabi Patrolsari

Mulyaningrum, Nina (2022) Penerapan permainan Scrabble untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran mufrodat bahasa Arab: Studi quasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII di MTs Al-Farabi Patrolsari. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (408kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (560kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (649kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (811kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (720kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB) | Request a copy

Abstract

إن اللغة العربية هي لغة من اللغات العالمية التي أكثر تعليمها في بلادنا. من المعروف أن اللغة العربية لها أربعة مهارات وهي مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة. وهناك عنصر من العناصر المهمة للحصول على المهارات الأربعة وهي استيعاب المفردات. ينطلق هذا البحث من مشكلات تعليم المفردات العربية في الصف الثامن بمدرسة الفارابي الثانوية الإسلامية مما تدل على ميول التلاميذ المنخفضة. لذالك، لابد للمدرس أن يستخدم الألعاب التعليمية الملائمة كالوسائل التي ترقي إلى ميولهم في تعليم المفردات العربية. والأغراض لهذا البحث هي معرفة ميول التلاميذ في تعليم المفردات العربية قبل تطبيق لعبة “Scrabble” وبعده ومعرفة ارتقاء ميول التلاميذ في تعليم المفردات العربية بعد تطبيقها. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير وجب على المدرسين أن يقوموا أنشطة التعليم بطريقة ممتعة ليكون التلاميذ مسرورين بالمواد الدراسية التي يتعلّمونها. كلّما شعر التلاميذ بالرضا والاستفادة من الأنشطة زاد وارتقى ميولهم. والطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجربة بتصميم مجموعة واحدة بالاستبيان القبلي والاستبيان البعدي. وأساليب جمع البيانات المستخدمة هي الاستبيان والمقابلة والوثائق. ومن النتائج المحصولة في هذا البحث تدل على أن ميول التلاميذ بمدرسة الفارابي الثانوية الإسلامية قبل تطبيق لعبة “Scrabble” في تعليم المفردات العربية تنقسم إلى ثلاثة أقسام وهي منخفض ومتوسط ومرتفع. أما عدد التلاميذ في المعيار المنخفض فهو ثلاثة عشر تلميذا وفي المعيار المتوسط هو ستة عشر تلميذا وفي المعيار المرتفع هو ستة تلاميذ. وكانت ميول التلاميذ بعد تطبيقها تنقسم إلى ثلاثة أقسام أيضا منها ستة تلاميذ في المعيار المنخفض وسبعة عشر تلميذا في المعيار المتوسط واثنا عشر تلميذا في المعيار المرتفع. أما نتائج البحث فتدل على أن قيمة "ت" الحسابية هي 5.78 أكبر من قيمة "ت" الجدولية لمستوى الدلالة 5% وهي 2.03 . لذا، كانت الفرضية العملية مقبولة والفرضية الصفرية مردودة.

Actions (login required)

View Item