Tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak hubungannya dengan akhlak mereka di sekolah: Penelitian pada siswa kelas VIII MTs Al-Faridiyah Cibuaya

Yuazza, Ayu (2022) Tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak hubungannya dengan akhlak mereka di sekolah: Penelitian pada siswa kelas VIII MTs Al-Faridiyah Cibuaya. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (258kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (286kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (48kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (63kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan yaitu berdasarkan studi pendahuluan diperoleh informasi bahwa pembelajaran akidah akhlak mendapat tanggapan yang cukup positif dari siswa, namun disisi lain masih banyak akhlak mereka yang kurang baik di sekolah. Hal itu menunjukan adanya permasalahan yang menarik untuk diteliti, Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak di MTs Al-Faridiyah Cibuaya, 2) Akhlak siswa kelas di MTs Al-Faridiyah Cibuaya, 3) Hubungan tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak dengan akhlak mereka di sekolah. Penelitian ini sesuai dari kajian teoretis yang menyatakan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi akhlak diantaranya pembelajaran dan hasil belajar siswa terhadap teori-teori atau materi yang berhubungan dengan akhlak. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan antara tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak dengan akhlak mereka di sekolah. Artinya semakin baik tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak maka semakin baik pula akhlak siswa di sekolah begitupun sebaliknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode korelasional. Responden 35 siswa kelas VIII A MTs Al-Faridiyah Cibuaya. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sementara analisis datanya menggunakan analisi persial, dan analisis korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Realitas tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak berkategori baik dengan perolehan skor 3,44 yang berada pada interval 3.40 – 4.19. 2) Realitas akhlak siswa kelas VIII di MTs Al-Faridiyah Cibuaya berkategori baik dengan perolehan skor 3,97 yang berada pada interval 3.40 – 4.19. 3) Realitas hubungan tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak (X) dengan akhlak mereka di sekolah kelas VIII MTs Al-Faridiyah Cibuaya (Y) berkategori sangat tinggi dengan koefesien korelasi sebesar 0,87 yang berada pada interval 0,80 – 1,000. Adapun hasil uji signifikansi korelasi menunjukkan thitung lebih besar dari ttabel (6.04 > 3.31). Analisis data dilakukan dengan pendekatan logika untuk dan kualitatif dan data kuantitaif dengan menempuh analisis parsial dan analisis korelasi. Berdasarkan pengujian ini Ha diterima dan Ho ditolak. besarnya pengaruh variabel X terhadap pengaruh variabel Y yaitu 52%. Dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima yaitu terdapat hubungan antara tanggapan siswa terhadap pembelajaran akidah akhlak dengan akhlak mereka di sekolah.

Actions (login required)

View Item