Firdaus, Ivan Taopik (2022) Penggunaan media Ular Tangga dalam pembelajaran Bahasa Arab materi Qira'ah untuk meningkatkan kemampuan membaca : Quasi eksperimen terhadap siswa kelas IX MTs Ar-Rosyidiah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (113kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftarisi.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_Bab1.pdf Download (277kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_Bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_Bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (660kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (140kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_Daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث إيفان توفيق فردوس : استخدام وسيلة السلم والثعبان في تعليم اللغة للعربية بمادة القرأة لترقية مهاراة القرأة (دراسة شبه تجربة لطلاب الفصل التاسع بالمدرسة المتوسطة الرشيدية باندونج) وجد الكاتب مشكلة في طلاب الصف التاسع المدرسة المتوسطة الرشيدية باندونج المتعلقة بتعليم اللغة العربية على مادة القراءة. من بينها القدرة على قراءة شظايا الجملة وترجمة شظايا الجملة وتحليل معنى محتوى شظايا الجملة اللغة العربية الذين ما زالوا منخفضة بحيث يكون التأثير على التحصيل الدراسي للطالب منخفضًا. ويغلب على الظن أن من العوامل التي تسببها هي عدم استخدام الطريقة المناسبة و الوسائل و أساليبها المتنوعة. ويحتاج تعليم القرأة إلى الوسيلة المناسبة للحصول على أغراضه المرجوة. ولحل هذه المشكلة، قام الكاتب بتجربة وسيلة السلم والثعبان في الفصل التاسع بالمدرسة المتوسطة الرشيدية باندونج. وهذه الوسيلة تساعدهم في ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي على استيعابهم في القرأة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل القرأة التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة السلم والثعبان ومعرفة تحصيل القرأة التلاميذ الدراسي بعد استخدام وسيلة السلم والثعبان ومعرفة مستوى قدرة التلاميذ على القراءة بعد استخدام وسيلة السلم والثعبان. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة السلم والثعبان في تعليم القرأة يستطيع أن يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. لأن هذه الوسيلة تجعل التلاميذ يتمتعون في التعلم حتى يكونوا ناشطين ويرتقي تحصيلهم الدراسي. وإن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم القرأة يرتقي باستخدام وسيلة السلم والثعبان. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجربة بتصميم مجموعة واحدة بمقارنة بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي. وأما الأساليب لجمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. وهذه البيانات الأساسية التي جمعها الكاتب من تحصيل الإختبار القبلي و الإختبار البعدي. و نتائج البحث المحصولة هي أن تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة السلم والثعبان في تعليم القرأة يدل على درجة كافية، لأن قيمة المتوسط على قدر 59،83 وهي تقع بين 30 – 70 في معيار التفسير. وتحصيل التلاميذ الدراسي بعد استخدام وسيلة السلم والثعبان في تعليم القرأة يدل على درجة جيدة، لإن قيمة المتوسط على قدر 77،85 وهي تقع بين 70 – 100 في معيار التفسير. وهناك إرتقاء تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم القرأة باستخدام وسيلة السلم والثعبان كما ظهر من النتيجة المحصولة وهي قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية يعني ٢١،٥ > ٠٤،٢ . أما الترقية من الإختبار القبلي إلى الإختبار البعدي فتدل عليه نتيجة "ن- د" وهي 0،46 أو 46%، والمعنى أن ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي على تعليم القرأة باستخدام وسيلة السلم والثعبان تدل على درجة معتدلة في معيار التفسير .
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media pembelajaran; Ular tangga; Kemampuan membaca |
| Subjects: | Bahasa Arab Social Interaction, Interpersonal Relations Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ivan Taopik Firdaus |
| Date Deposited: | 02 Jan 2023 03:10 |
| Last Modified: | 02 Jan 2023 03:10 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/62699 |
Actions (login required)
 |
View Item |
