Efektivitas layanan bimbingan konseling sosialisasi diri terhadap siswa yang berkepribadian introvert

Habibah, Habibah (2013) Efektivitas layanan bimbingan konseling sosialisasi diri terhadap siswa yang berkepribadian introvert. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (493kB) | Preview
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (638kB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (366kB)

Abstract

Proses seorang individu yang akan mengubah dari seseorang yang tidak tahu menahu tentang diri dan lingkungannya menjadi lebih tahu dan memahami yaitu dengan sosialisasi yang merupakan suatu proses di mana seseorang menghayati norma-norma kelompok di mana ia hidup sehingga timbullah diri yang unik. Dengan demikian proses belajar seorang anak merupakan usaha sadar yang bertujuan untuk mengembangkan kepribadian dan potensi-potensinya (bakat, minat, dan kemampuannya). Kepribadian tersebut menyangkut masalah perilaku atau sikap mental, kemampuan akademik dan keterampilan. Realita yang terjadi pada saat ini, untuk membentuk kepribadian dan potensi-potensi itu tidak mudah jika dilakukan tanpa ada bimbingan dari berbagai pihak, baik dari pihak perseorangan maupun dari pihak kelembagaan yang dalam hal ini adalah bimbingan dan konseling di SMPN 2 Darangdan Purwakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pertama, latar belakang siswa yang berkepribadian introvert. Kedua, untuk mengetahui tahapan bimbingan konseling sosialisasi diri yang dilakukan guru BK di SMPN 2 Darangdan Purwakarta. Ketiga, Untuk mengetahui hasil perkembangan yang telah dicapai dari proses bimbingan konseling sosialisasi diri terhadap anak yang berkepribadian introvert di SMPN 2 Darangdan Purwakarta Kec.Mekarsari Kab.Purwakarta Teori konsep yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu teori psikoanalisis karena dengan teori ini menganalisis secara tingkah laku, baik melalui mimpi ataupun tingkah laku. Sehingga teori ini dipergunakan untuk mengungkapkan segala tekanan perasaan, terutama perasaan yang tidak disadari. Menurut teori ini, manusia yang senantiasa mengalami kegagalan usaha dalam mengejar cita-cita atau keinginan akan mengalami perasaan tertutup dan tertekan yang makin lama makin menumpuk. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Karena penelitian ini untuk menggambarkan secara sistematis fakta proses bimbingan konseling sosialisasi diri terhadap siswa yang ber kepribadian introvert agar siswa bisa bersosialisai dilingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Dalam proses pengumpulan datanya lebih menitikberatkan pada observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pertama, latar belakang siswa yang berkepribadian introvert. Kedua, tahapan bimbingan konseling sosialisasi diri. Ketiga, hasil perkembangan yang telah dicapai dari proses bimbingan konseling sosialisasi diri. Dengan demikian bimbingan dan konseling di SMPN 2 Darangdan Purwakarta berjalan efektif dalam mengatasi siswa yang berkepribadian introvert. Hal ini diketahui dari proses BK yang cukup memahami kondisi kepribadian siswa introvert sebelum dan setelah mengikuti kegiatan bimbingan dan konseling sosialisasi diri tersebut.

Actions (login required)

View Item