Pengaruh Mahabbah terhadap Self Acceptance : Studi deskriptif terhadap siswa remaja Tunarungu di SLB BCD YPKR Cicalengka

Rachmawati, Maudy (2023) Pengaruh Mahabbah terhadap Self Acceptance : Studi deskriptif terhadap siswa remaja Tunarungu di SLB BCD YPKR Cicalengka. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (159kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text 3_daftarisi.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text 4_bab1.pdf Download (270kB) | Preview
	Text 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB) | Request a copy
	Text 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (380kB) | Request a copy
	Text 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (426kB) | Request a copy
	Text 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB) | Request a copy

Abstract

INDONESIA : Penelitian ini di latar belakangi oleh banyaknya penyimpangan perilaku seperti kurang percaya diri, minder, menarik diri dari lingkungan serta penyimpangan negatif lainnya yang terjadi pada penyandang tunarungu dalam menerima segala keterbatasan yang ada di dalam dirinya baik dalam aspek komunikasi, perkembangan bahasa, sosial serta emosi. Pelaku dalam hal ini adalah kebanyakan pelajar, khususnya mereka pada usia 13-19 tahun yakni seperti pelajar SMP/SMA sederajat. Karena pada usia seperti ini siswa dalam keadaan puber (transisi) dari remaja menuju dewasa serta dengan adanya keterbatasan dalam dirinya membuat siswa penyandang tunarungu rentan akan penyimpangan perilaku yang membentuk aspek self acceptance dalam dirinya. Oleh karenanya diperlukan sikap yang mengantarkan dirinya pada sikap ridho (rela), yakni perpaduan antara sabar dan tawakkal sehingga melahirkan sikap mental yang merasa tenang, tentram, damai, bahagia dalam menerima segala situasi serta kondisi yang ada melalui salah satu maqam dalam tasawuf yakni mahabbah. Penanaman dalam melakukan mahabbah di manifestasikan melalui ibadah kepada Allah SWT, mencontoh sikap Nabi dan Rasul, menjauhi segala larangan-Nya serta akan taat dalam menjalankan segala perintah-Nya. Maka permasalahan yang di kaji dalam skripsi ini adalah pengaruh mahabbah terhadap self acceptance (studi deskriptif terhadap siswa penyandang tunarungu di SLB BCD YPKR Cicalengka). Mahabbah merupakan bentuk cinta di dalam tasawuf yang memiiki tahapan paling tinggi, dimana cinta ini berwujud tanpa syarat, cinta yang memposisikannya luhur serta suci. Sedangkan self acceptance merupakan kemampuan seseorang secara penuh dan tanpa syarat dalam menerima dirinya sendiri, mampu menerima dirinya secara penuh, sejalan dengan konsep penerimaan diri tanpa syarat tentu harus menerima karakteristik diri. Untuk mengungkapkan persoalan tersebut diatas, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang berguna untuk memeriksa fakta dan data mengenai pengaruh antara mahabbah dengan self acceptance pada diri siswa penyandang tunarungu di SLB BCD YPKR Cicalengka. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi remaja tunarungu berusia 13-19 tahun dengan jumlah 80 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode angket yang menggunakan skala likert. Berdasarkan dari hasil analisis data dengan menggunakan uji korelasi antara variabel mahabbah dengan self acceptance menghasilkan koefisien korelasi = 0,118. Untuk menentukan hipotesis diterima atau ditolak, digunakan uji keberartian regresi F, dimana dengan taraf signifikasi 0,05 diperoleh F tabel = 0,220 dan F hitung= 1,107. Hipotesis (Ha) diterima jika Fhitung > Ftabel, dan hipotesis (Ha) ditolak jika Fhitung < Ftabel. Berdasarkan hasil dari uji F, ternyata Fhitung lebih besar Ftabel yaitu 1,107. Dengan demikian, hipotesis yang diajukan diterima dan hipotesis nol ditolak dalam hal ini dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh variabel X terhadap Y, yaitu “Mahabbah Berpengaruh Terhadap Self Acceptance”. Sehingga besar pengaruh determinasi koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,14 yang mana menggabungkan pengertian bahwa pengaruh variabel bebas (mahabbah) terhadap variabel terikat (self acceptance) adalah 14 %. Oleh karenanya berdasarkan hasil analisis yang dilakukan bahwa mahabbah menjadi salah satu faktor dalam membentuk self acceptance dalam diri remaja penyandang tunarungu. Disamping akan faktor utama yakni qana’ah dan ridho yang di manifestasikan dalam bentuk sikap tawakkal, sabar serta ikhtiar dalam diri remaja penyandang tunarungu. Sebab melalui qana’ah dan ridho tersebut mencermikan sebuah pemahaman seorang hamba dalam memahami konsep qada dan qadar-Nya. ENGLISH : This research is motivated by the many behavioral deviations such as lack of self-confidence, self-consciousness, withdrawal from the environment and other negative deviations that occur in deaf people in accepting all the limitations that exist within them both in the aspects of communication, language development, social and emotional. The perpetrators in this case are mostly students, especially those at the age of 13-19 years, such as junior high/high school students and their equivalents. Because at this age students are in a state of puberty (transition) from adolescence to adulthood and with limitations within themselves make students with hearing impairments vulnerable to behavioral deviations that form aspects of self-acceptance in themselves. Therefore, it is necessary to have an attitude that leads to an attitude of ridho (willingness), namely a combination of patience and resignation so as to give birth to a mental attitude that feels calm, serene, peaceful, happy in accepting all situations and conditions that exist through one of the maqam in Sufism, namely mahabbah. Planting in doing mahabbah is manifested through worship to Allah SWT, imitating the attitudes of the Prophets and Apostles, avoiding all His prohibitions and being obedient in carrying out all His commands. So the problem that is studied in this thesis is the effect of mahabbah on self-acceptance (a descriptive study of deaf students at SLB BCD YPKR Cicalengka). Mahabbah is a form of love in Sufism which has the highest stage, where this love is unconditional, a love that positions it as noble and holy. Meanwhile, self-acceptance is a person's ability to fully and unconditionally accept himself, to be able to fully accept himself, in line with the concept of unconditional self-acceptance, of course he must accept his own characteristics. To reveal the above issues, this study uses a quantitative method which is useful for examining facts and data regarding the effect of mahabbah and self-acceptance on deaf students at BCD YPKR Cicalengka SLB. The subjects in this study were deaf adolescent students aged 13-19 years with a total of 80 people. The data collection method used in this study was a questionnaire method using a Likert scale. Based on the results of data analysis using a correlation test between mahabbah variables and self-acceptance yields a correlation coefficient = 0.118. To determine whether the hypothesis is accepted or rejected, the F regression significance test is used, where with a significance level of 0.05, F table = 0.220 and F count = 1.107 are obtained. The hypothesis (Ha) is accepted if Fcount > Ftable, and the hypothesis (Ha) is rejected if Fcount <Ftable. Based on the results of the F test, it turns out that Fcount is greater than Ftable, namely 1.107. Thus, the proposed hypothesis is accepted and the null hypothesis is rejected in this case it can be stated that there is an influence of variable X on Y, namely "Mahabbah Has an Influence on Self Acceptance". So that the influence of the determination of the coefficient of determination (R Square) is 0.14 which combines the notion that the effect of the independent variable (mahabbah) on the dependent variable (self-acceptance) is 14%. Therefore, based on the results of the analysis conducted, mahabbah is one of the factors in forming self-acceptance in deaf adolescents. In addition to the main factors, namely qana'ah and ridho which are manifested in the form of resignation, patience and endeavor in adolescents with hearing impairments. Because through qana'ah and blessing, it reflects an understanding of a servant in understanding the concept of qada and His qadar. ARAB : هذا البحث مدفوع بالعديد من الانحرافات السلوكية مثل الافتقار إلى الثقة بالنفس والوعي الذاتي والانسحاب من البيئة والانحرافات السلبية الأخرى التي تحدث عند الصم في قبول جميع القيود الموجودة بداخلهم في كل من جوانب الاتصال ، تنمية اللغة والاجتماعية والعاطفية. الجناة في هذه الحالة هم في الغالب من الطلاب ، وخاصة أولئك الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و 19 عامًا ، مثل طلاب المدارس الإعدادية / الثانوية ومن في حكمهم. لأنه في هذا العمر يكون الطلاب في حالة البلوغ (الانتقال) من مرحلة المراهقة إلى مرحلة البلوغ ومع وجود قيود داخل أنفسهم تجعل الطلاب الذين يعانون من إعاقات سمعية عرضة للانحرافات السلوكية التي تشكل جوانب قبول الذات في حد ذاتها. لذلك ، من الضروري أن يكون لديك موقف يؤدي إلى موقف ريدهو (الاستعداد) ، أي مزيج من الصبر والاستسلام لتوليد موقف عقلي يشعر بالهدوء والسكينة والسلام والسعادة في قبول جميع المواقف و الشروط الموجودة في أحد مقامات الصوفية وهو المحبة. ويتجلى الغرس في المحبة في عبادة الله سبحانه وتعالى ، وتقليد مواقف الأنبياء والرسل ، والابتعاد عن نوابه ، والطاعة في تنفيذ جميع أوامره. لذا فإن المشكلة التي تمت دراستها في هذه الرسالة هي تأثير المحبة على قبول الذات (دراسة وصفية للطلاب الصم في SLB BCD YPKR Cicalengka). المحبة هي شكل من أشكال الحب في الصوفية وهي أعلى درجة ، حيث يكون هذا الحب غير مشروط ، حب يجعلها نبيلة ومقدسة. في الوقت نفسه ، قبول الذات هو قدرة الشخص على قبول نفسه بشكل كامل وغير مشروط ، ليكون قادرًا على قبول نفسه تمامًا ، بما يتماشى مع مفهوم القبول الذاتي غير المشروط ، وبالطبع يجب عليه قبول خصائصه الخاصة. للكشف عن القضايا المذكورة أعلاه ، تستخدم هذه الدراسة طريقة كمية مفيدة لفحص الحقائق والبيانات المتعلقة بتأثير المحبة وقبول الذات على الطلاب الصم في BCD YPKR Cicalengka SLB. كان المشاركون في هذه الدراسة من الطلاب المراهقين الصم الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و 19 عامًا بإجمالي 80 شخصًا. كانت طريقة جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة هي طريقة الاستبيان باستخدام مقياس ليكرت. بناءً على نتائج تحليل البيانات باستخدام اختبار الارتباط بين متغيري المحبة والقبول الذاتي ينتج معامل ارتباط = 0.118. لتحديد ما إذا كانت الفرضية مقبولة أو مرفوضة ، يتم استخدام اختبار أهمية الانحدار F ، حيث يتم الحصول على مستوى دلالة 0.05 وجدول F = 0.220 و F = 1.107. يتم قبول الفرضية (Ha) إذا كان Fcount> Ftable ، ويتم رفض الفرضية (Ha) إذا كان Fcount <Ftable. بناءً على نتائج اختبار F ، اتضح أن Fcount أكبر من Ftable ، أي 1.107. وبالتالي ، يتم قبول الفرضية المقترحة ويتم رفض الفرضية الصفرية في هذه الحالة يمكن القول أن هناك تأثيرًا للمتغير X على Y ، أي "المحبة لها تأثير على قبول الذات". بحيث يكون تأثير تحديد معامل التحديد (R Square) هو 0.14 الذي يجمع بين فكرة أن تأثير المتغير المستقل (المحبة) على المتغير التابع (القبول الذاتي) هو 14٪. لذلك ، وبناءً على نتائج التحليل الذي تم إجراؤه ، فإن المحبة هي أحد عوامل تكوين قبول الذات لدى المراهقين الصم. إضافة إلى العوامل الرئيسية وهي القناعة والرضا والتي تتجلى في الاستسلام والصبر والجهد لدى المراهقين ذوي الإعاقة السمعية. لأنه بالقناة والبركة يعكس فهم العبد لمفهوم القضاء وقدره.

Actions (login required)

View Item