Bimbingan shalat dalam meningkatkan kecerdasan spiritual pada anak Tunadaksa: Studi deskriptif pada siswa SD di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Cileunyi Kabupaten Bandung

Sari, Widya Permata (2013) Bimbingan shalat dalam meningkatkan kecerdasan spiritual pada anak Tunadaksa: Studi deskriptif pada siswa SD di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Cileunyi Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (22kB) | Preview
Preview	Text 3_daftarisi.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text 4_bab1.pdf Download (182kB) | Preview
	Text 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (256kB) | Request a copy
	Text 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (998kB) | Request a copy
	Text 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (26kB) | Request a copy
	Text 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) | Request a copy

Abstract

Perintah shalat diwajibkan bagi setiap muslim yang sudah mencapai usia baligh baik dalam kondisi normal maupun berkebutuhan khusus seperti anak tunadaksa di SLB Negeri Cileunyi. Kondisi spiritual anak tunadaksa disana mengalami penurunan disebabkan karena lalai melaksanakan shalat. Maka dengan ini dibutuhkanlah bimbingan shalat dalam meningkatkan kecerdasan spiritual anak tunadaksa. Faktanya pembiasaan shalat yang dirutinkan di sekolah maupun di rumah dapat menumbuhkan kesadaran anak untuk lebih termotivasi menjalankan ibadah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep bimbingan shalat, teknik bimbingan shalat, dan hasil bimbingan shalat dalam meningkatkan kecerdasan spiritual pada anak tunadaksa di SLB Negeri Cileunyi Kabupaten Bandung. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan cara mencari data dan informasi sedalam-dalamnya mengenai konsep bimbingan shalat, teknik bimbingan shalat, dan hasil dari bimbingan shalat pada anak tunadaksa di SLB Negeri Cileunyi. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini berdasarkan teori Emotional Spiritual Quotient (ESQ) Ary Ginanjar yang membahas bahwa tahapan dalam meningkatkan kecerdasan spiritual seseorang adalah dengan latihan melaksanakan lima prinsip rukun Islam yaitu syahadat, shalat, zakat, puasa, dan haji. Temuan yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa: konsep bimbingan shalat diawali dengan mempersiapkan anak untuk bersuci; menutup aurat; menentukan tempat dan arah shalat; dan pelaksanaan shalat secara berdiri dan duduk. Teknik bimbingan shalat yang digunakan adalah teknik remedial teaching dalam bentuk pengulangan dan latihan secara individual maupun kelompok. Hasil dari teknik bimbingan shalat memperlihatkan adanya perubahan kognitif, afektif dan psikomotorik pada anak yaitu: mampu menyebutkan dan membedakan waktu shalat dan jumlah rakaat dalam shalat, menjadi hafal bacaan dan gerakan shalat bahkan adanya perubahan sikap.

Actions (login required)

View Item