pencapaian kemampuan komunikasi matematik siswa melalui pembelajaran berbantuan geogebra dan geometer1s sketchpad

utami, windi nurwinda (2017) pencapaian kemampuan komunikasi matematik siswa melalui pembelajaran berbantuan geogebra dan geometer1s sketchpad. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (210kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (699kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (966kB)
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (210kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah : (a) Gambaran aktivitas guru dan siswa melalui pembelajaran berbantuan Geogebra dan Geometer’s Sketchpad. (b) Perbedaan pencapaian kemampuan komunikasi matematik melalui pembelajaran berbantuan Geogebra, Geometer’s Sketchpad dan konvensional. (c) Sikap siswa terhadap pembelajaran berbantuan Geogebra dan Geometer’s Sketchpad. Subyek penelitian ini adalah siswa di SMPN 1 Cisaat tahun ajaran 2016/2017 kelas VII-F, VII-G dan VII-H. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen dengan bentuk nonequivalent control group design. Data dikumpulkan melalui tes yaitu soal kemampuan komunikasi matematik dan non tes yaitu lembar observasi guru dan siswa serta skala sikap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (a) Gambaran aktivitas guru dan siswa menjadi semakin baik untuk setiap pertemuannya. (b) Terdapat perbedaan pencapaian kemampuan komunikasi matematik antara pembelajaran berbantuan Geogebra, Geometer’s Sketchpad dan konvensional. (c) Sikap siswa terhadap pembelajaran berbantuan Geogebra dan Geometer’s Sketchpad secara umum menunjukkan respon positif.

Actions (login required)

View Item