Kontribusi KH. Ahmad Shohibul Wafa Tajul Arifin dalam pengembangan pendidikan di bawah Yayasan Serba Bakti Suryalaya Tasikmalaya 1961-2011

Wahyudin, Wahyudin (2023) Kontribusi KH. Ahmad Shohibul Wafa Tajul Arifin dalam pengembangan pendidikan di bawah Yayasan Serba Bakti Suryalaya Tasikmalaya 1961-2011. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (158kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (359kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (318kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (8MB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (12MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (914kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

KH. Shohibul Wafa Tajul Arifin (Abah Anom), merupakan seorang yangpeka terhadap masyarakat maupun suatu kondisi wilayah administratifnya, sangat memahami bahwa dengan pendidikanlah masyarakat Indonesia dapat bangkit dari keterpurukan. Merealisasikan ide progresif ini dengan mendidirikan Yayasan Serba Bakti. Dalam sistem pendidikannya memadukan dua sistem pendidikan modern dan pesantren dengan balutan dzikir sebagai pedoman dalam pendidikannya. Berdasarkan uraian diatas terdapat beberapa rumusan masalah sebagai berikut : Pertama, bagaimana pemikiran pendidikan dan biografi KH.Ahmad Shohibul Wafa Tajul Arifin, kedua, bagaimana profil dan perkembangan Yayasan Serba Bakti Masa kepemimpinan KH. Ahmad Shohibul Wafa Tajul Arifin 1961- 2011. Adapun tujuannya yaiut untuk mengetahui Pemikiran Pendidikan dari KH. Ahmad Shohibul Wafa Tajul Arifin dan untuk merekontruksi perkembangan Yayasan Serba Bakti masa kepemimpinan KH. Ahmad Shohibul Wafa Tajul Arifin Tahun 1961-2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian sejarah yang terdiri dari empat tahapan yaitu : heuristik (pengumpulan sumber), kritik (terdiri dari kritik intern dan ekstern), interpretasi (analisis data) dana terakhir historiografi (penulisan sejarah). Sumber primer yang digunakan berupa wawancara, buku, karya-karya Abah Anom, dokumen /arsip Yayasan Serba Bakti. Perkembangan pendidikan di Yayasan Serba Bakti di mulai dengan mendirikan SMP Islam Serba Bakti tahun 1961 berkembang tiap tahunnya dengan mendirikan lembaga pendidikan formal lainnya dari mulai TK sampai Perguruan Tinggi.

Actions (login required)

View Item