Interaksi sosial pada siswa dengan segregasi berbasis jenis kelamin: Studi pada siswa Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fidaa Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi

Azizah, Nabila Nur (2023) Interaksi sosial pada siswa dengan segregasi berbasis jenis kelamin: Studi pada siswa Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fidaa Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (236kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (320kB) | Preview
Preview	Text 3_daftarisi.pdf Download (239kB) | Preview
Preview	Text 4_bab1.pdf Download (492kB) | Preview
	Text 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (492kB) | Request a copy
	Text 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB) | Request a copy
	Text 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan terhambatnya interaksi sosial pada siswa di sekolah yang memiliki kebijakan segregasi berbasis jenis kelamin. Berbagai kendala dan hambatan yang timbul baik dari pihak sekolah maupun siswa sendiri, diantaranya adanya siswa yang sulit berkomunikasi dengan siswa lawan jenis saat di luar kelas hingga terdapat siswa yang sulit berteman dengan siswa lawan jenis karena kontrol dan pengawasan yang diberlakukan sekolah. Tujuan dari peneltian ini untuk mengetahui pertukaran nilai moral dan pengetahuan pada siswa selama pelaksanaan segregasi kelas di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fidaa Kecamatan Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi. Untuk mengetahui konflik sosial pada siswa selama pelaksanaan segregasi kelas di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fidaa Kecamatan Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi. Penelitian ini menggunakan teori interaksi sosial George Simmel yang menyatakan bahwa masyarakat terbentuk karena adanya interaksi bukan karena sekelompok orang yang hanya diam. Interaksi tersebut meliputi pertukaran nilai dan konflik yang menghasilkan pihak superordinasi dan subordinasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan yang dipilih dalam penelitian ini berjumlah sepuluh dan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel dengan kriteria tertentu. Kriteria tersebut berupa siswa laki-laki, siswa perempuan serta guru sekolah. Teknik pengumpulan data melalui observasi non partisipatif, wawancara terstruktur, dan kajian pustaka. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Lokasi penelitian ini bertempat di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fidaa Kecamatan Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya pertukaran dan konflik pada siswa di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fidaa Kecamatan Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi. Pertukaran dan konflik terjadi pada siswa dengan sekolah (Guru dan Staf Sekolah), siswa dengan lawan jenis kelamin dan siswa dengan sesama jenis kelamin (siswa laki-laki dengan siswa laki-laki dan siswa perempuan dengan siswa perempuan). Pertukaran mencakup nilai moral dan nilai pengetahuan, sedangkan konflik mencakup pelanggaran kedisiplinan, kompetisi antar kelas, dan perbedaan pendapat. Kegiatan siswa terdiri dari pembelajaran di kelas, di luar kelas (Koridor, Kantin, dan Lapangan), ruang guru, ruang tata usaha, kegiatan intra sekolah (Badan Eksekutif Siswa), dan kegiatan ekstrakurikuler (Melukis, Sains, Pramuka, dan Drumband).

Actions (login required)

View Item