Penerapan model Sains Teknologi Masyarakat (STM) berbasis produk pada materi fungi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa

Hidayatullah, Rahmat (2023) Penerapan model Sains Teknologi Masyarakat (STM) berbasis produk pada materi fungi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text 3_daftarisi.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text 4_bab1.pdf Download (270kB) | Preview
	Text 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (606kB) | Request a copy
	Text 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB) | Request a copy
	Text 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB) | Request a copy
	Text 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB) | Request a copy

Abstract

INDONESIA : Abstrak: Pemahaman konsep menjadi indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran dan salah satu kemampuan yang diharapkan dapat dimiliki peserta didik. Namun, proses pembelajaran yang terjadi belum bisa memfasilitasi peserta didik untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep. Model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) berbasis produk diyakini dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran sains teknologi masyarakat berbasis produk. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain penelitian pre-test & post-test one group design. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan test. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan pemahaman konsep dengan nilai N-Gain 0.52 kategori sedang/cukup efektif. Pada analisis uji N-Gain yang dikuatkan oleh hasil uji-T, dimana t-tabel memiliki hasil yang lebih kecil ketimbang t-hitung. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Sains Teknologi dan Masyarakat (STM) berbasis produk dapat membantu meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi fungi. ENGLISH : Understanding concepts is an indicator of success in the learning process and is one of the abilities that students are expected to have. However, the learning process that occurs cannot facilitate students to improve their ability to understand concepts. The product-based Science Technology (STM) learning model is believed to be able to improve students' ability to understand concepts. The aim of this research is to determine the increase in students' ability to understand concepts after implementing a product-based community science and technology learning model. This research is qualitative research with a pre-experimental method and a pre-test & post-test one group design research design. The research instruments used were observation and test sheets. The research results show an increase in understanding of the concept with an N-Gain value of 0.52 in the moderate/quite effective category. In the N-Gain test analysis, it is supported by the results of the T-test, where the t-table has smaller results than the t-count. So it can be concluded that the application of the product-based Science Technology and Society (STM) model can help improve students' conceptual understanding of fungi material.

Actions (login required)

View Item