استخدام وسيلة “Sites Google “لتعليم التراكيب وأثره علىترقيةتحصيل الطالبالدراس يفيها

Fadhil Abdurahman, Hariz (2023) استخدام وسيلة “Sites Google “لتعليم التراكيب وأثره علىترقيةتحصيل الطالبالدراس يفيها. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (165kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (129kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf

Download (198kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (344kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (591kB)
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (387kB)
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (742kB)
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (137kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (217kB)

Abstract

ب ملخص‌البحث حريز فضيل عبد الرحمن :استخدام‌وسيلة‌" SITES GOOGLE"‌‌لتعليم‌التراكيب‌و‌ أثره علىترقيةتحصيل الطالبالدراس يفيها )دراسةشبهالتجربة‌على‌الطال‌ب‌الصف‌الثامن بمدرسةياسيفا املتوسطةاإلسالميةأوجونج‌بيرونج باندونج(‌ إن‌الوسيلة‌التعليمية‌في‌كل‌األشياء‌يمكن أن يواصل املعلوماتمن املرسل حتىتكون بيئة‌التعليم جيدة بناء على نتائج املالحظات امليدانية عند تنفيد ممارسةالخبرة امليدانيةأن خلفية‌الطالب‌الدراسيةمختلفة،فإن املادةالتراكيب‌ال‌تزال‌الراكدة‌.يحدث‌هذا‌سبب‌عدة‌ العوامل‌:أوال‌يفترض‌طالب‌أن‌تعليم‌اللغة‌العربية‌صعبة‌،ثانيا‌الوسائل التعليميةفياملدرسة عدده‌قليل‌وال يستخدم‌املمعلم مختلفة‌الوسائل. أغراض‌البحث‌فهي ملعرفة ‌مهارة الطالب‌في التراكيب في ‌الصف‌الثامن ‌بمدرسة ياسيفا‌املتوسطةاإلسالمية‌ أوجونج‌بيرونج باندونج قبل‌استخدام‌وسيلة‌ " GOOGLE SITES "وبعده‌ثم‌ملعرفة‌ترقيةمهارة‌الطالب في‌تعليم‌اللغة‌العربية باستخدام وسيلة‌ " ."GOOGLE SITES يعتمدد‌هدذا‌البحدث‌على‌أسدددددددا ‌تفكير‌كدان‌وةيفدة‌تعليم‌التراكيدب‌دعدامدة‌لتح يق‌ املهدارات اللغو دة،فليسد د د د د د دل التراكيدب فرض التعليم ولكلهدا الوسد د د د د ديلدة السد د د د د دتخددام اللغدةفي االتصددال‌مر‌ا خر ن‌بال يد باسددتخدام‌وسدديلة "SITES GOOGLE"‌.و‌عرض‌الكاتب‌ الفرضية‌امل ررة‌أن‌هناك‌فرقا‌في‌فهم‌تراكيب‌الطالب‌قبل‌استخدام‌وسيلة‌" GOOGLE SITES"وبعد‌استخدام‌وسيلة "SITES GOOGLE". الطر ة‌التي‌يستخدم الكاتب‌في‌هذا‌البحث‌في‌طر ة‌شبه‌تجربية‌ والعينةفي هذا البحث عدده٤٣‌‌‌ طالبا باستخدام‌أساليب‌جمر البيانات‌مثل‌املالحضة‌امل ابلة‌واالختبار‌ ال بلي‌و‌االختبار‌البعدي‌والوثائق. ونتائج البحث‌املحصولة‌هي‌أن‌فهم‌تراكيب الطالب قبل‌ استخدام‌وسيلة GOOGLE SITES فيتعليم‌اللغة‌العربية‌‌يدل علىدرجةكافية، أل‌ن‌نتيجةاملتوسط‌على‌قدر.٦٠٫٥٦‌وهي‌ت ر‌بين ٣٠ –7٠ في‌معيار‌التفسير‌.وفهم‌تراكيب الطالب بعد‌استخدام SITES GOOGLE في‌تعليم‌التراكيب‌يدل على درجة جيدة، إل‌ن‌نتيجةاملتوسط‌على‌قدر7٩٫٦٤وهي‌ت ر‌بين 7٠ –1٠٠ في‌معيار‌التفسير‌.و‌هناك‌إرت اء تحصيل‌الطالب‌الدراس ي في تعليم‌التراكيب باستخدام‌وسيلة‌‌ SITES GOOGLE كما‌ةهر‌من النتيجة‌املحصولة و‌هي‌نتيجة "ت"‌ الحسابية أكبر‌من‌نتيجة "ت"‌ال دولية‌ يعني٩٫7٣‌<..٢٫٠٥ أما‌الترقية من‌‌اإل‌ختبار‌ال بلي‌إلى‌اإل‌ختبار‌البعدي‌فتدل‌عليه‌نتيجة‌"ن- د"‌وهي‌٠،٤٥‌أو‌،%٤٥‌واملعنى‌أن‌ترقية‌فهم‌تراكيب‌الطالب‌في‌تعليم‌اللغة‌العربية‌باستخدام‌ وسيلة‌‌ SITES GOOGLE تدل علىدرجةمعتدلةفيمعيار‌التفسير.‌

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: تركيب; التراكيب; اللغة العربية; وسيلة; Google sites
Subjects: Bahasa Arab
Use of Other Information Media
Divisions: Fakultas Adab dan Humaniora > Program Studi Bahasa dan Sastra Arab
Depositing User: Hariz Fadhil Abdurahman
Date Deposited: 19 Oct 2023 02:42
Last Modified: 19 Oct 2023 02:42
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/80022

Actions (login required)

View Item View Item