Konsep pendidikan anak dalam Al-Qurân: Suatu kajian tafsir tematik

Mardiawati, Elsa (2007) Konsep pendidikan anak dalam Al-Qurân: Suatu kajian tafsir tematik. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (180kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (78kB)

Abstract

Al-Qurân adalah sumber utama ajaran Islam dan merupakan pedoman hidup bagi setiap muslim. Oleh karena itu, al-Qurân haruslah dipahami secara tepat dan benar dan upaya dalam memahami al-Qurân dikenal dengan istilah tafsir. Tafsir sebagai usaha memahami dan menerangkan maksud serta kandungan ayat al-Qurân yang mengalami perkembangan yang cukup bervariasi. Termasuk dengan masalah pendidikan anak. Islam menaruh perhatian besar terhadap masalah mendidik anak, sebab anak merupakan pondasi pembangunan masyarakat muslim. Eksistensi, kemuliaan dan reputasi masyarakat tertumpu kepada mereka. Kebangkitan dan spirit bangsa-bangsa terletak kepada pundak mereka. Sedangkan orang tua adalah pembimbing utama bagi anak-anaknya karena dari merekalah anak-anaknya menerima bimbingan dari keluarga. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa keluarga merupakan lingkungan primer bagi setiap individu, sejak lahir sampai datang masanya ia meninggalkan rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan anak dalam al-Qurân. Kajian ini diarahkan hanya pada kajian tujuan, metode dan materi pendidikan anak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif-analitik dengan meneliti langsung pada studi pustakanya yaitu pendidikan anak dan jenis data yang dipakai adalah kualifikatif dengan menentukan sumber data primer yang diperoleh langsung dari al-Qurân dan tafsirnya dan data sekunder diperoleh dari buku-buku lain yang menunjang. Kemudian pengumpulan data yang digunakan dalam studi ini adalah studi kepustakaan dengan cara penelaahan naskah yang bersumber pada bahan bacaan dari data primer dan data sekunder yang terkait dengan objek penelitian. Dan terakhir menganalisis data yang telah dikumpulkan serta melakukan kesimpulan. Data yang ditemukan pada hasil penelitian ini adalah pada dasarnya tujuan pendidikan anak menurut Islam anak yang saleh yang diharapkan dapat mendoakan keselamatan orang tuanya kelak. Selain dari itu pula, mendidik anak merupakan kewajiban orang tua sebagai realisasi dari menjaga amanah Allah SWT, karena anak merupakan amanah Allah yang diberikan kepada orang tuanya. Berdasarkan pendekatan Islam metode pendidikan secara umum dapat ditarik kesamaan antara lain, sebagai berikut: pendekatan psikologis (kejiwaan), memberikan teladan yang baik, mendidik anak melalui nasehat, mendidik anak melalui hukuman, mendidik anak melalui cerita, mendidik anak melalui peristiwa, mendidik anak melalui kebiasaan. Materi pokok yang diajarkan kepada anak adalah menanamkan tauhid dan aqidah yang benar kepada anak, mengajarkan anak untuk melaksanakan ibadah, mengajarkan anak untuk membaca ayat-ayat Allah, mendidik anak dengan berbagai adab dan akhlaq yang mulia.

Actions (login required)

View Item