Pengembangan media E-learning berbasis blogspot untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang bunyi : Penelitian pada peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Cikakak

Ajat, Ajat (2023) Pengembangan media E-learning berbasis blogspot untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang bunyi : Penelitian pada peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Cikakak. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (405kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (449kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (959kB)
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan pengembangan media E-learning berbasis Blogspot untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang bunyi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media E-learning berbasis Blogspot, keterlaksanaan pembelajaran model problem based learning (PBL), peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik, dan respon peserta didik setelah diterapkannya media E-learning berbasis Blogspot pada pembelajaran. Pendekatan penelitian ini menggunakan kombinasi (mix method) dari pendekatan kualitatif1 dan pendekatan1 kuantitatif. Metode penelitian Research & Development (R&D) dengan model yang digunakan berupa pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations). Sampel penelitian yang digunakan kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Cikakak sebanyak 34 peserta didik. Berdasarkan analisis penelitian menghasilkan 1) kelayakan media E-learning berbasis Blogspot mendapatkan persentase rata-rata 93% dengan kategori layak digunakan; 2) keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media E-learning berbasis Blogspot pada materi gelombang bunyi dengan strategi Authentic Assesment Based on Teaching and Learning Trajectory (AABTLT) with Student Activity Sheet (SAS) mendapatkan persentase rata-rata 80,58 dengan kategori efektif; 3) peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan media E-learning berbasis Blogspot memperoleh nilai n-gain sebesar 0,58 dengan kategori sedang; 4) respon peserta didik terhadap penggunaan media E-learning berbasis Blogspot mendapatkan persentase rata-rata 76,91 dengan kategori baik.

Actions (login required)

View Item