Pengaruh Self-Compassion terhadap Academic Stress pada Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung yang sedang mengerjakan skripsi

Toriq, Syifa Imalia (2024) Pengaruh Self-Compassion terhadap Academic Stress pada Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung yang sedang mengerjakan skripsi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_Cover.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text 2_Abstrak.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text 3_daftarisi.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text 4_bab1.pdf Download (61kB) | Preview
	Text 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (255kB) | Request a copy
	Text 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB) | Request a copy
	Text 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (354kB) | Request a copy
	Text 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (44kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB) | Request a copy

Abstract

Mahasiswa diharapkan mampu beradaptasi dengan sistem perkuliahan sejak masuk perguruan tinggi. Dari sekian banyak fase yang dilewati ketika berproses di perguruan tinggi, sidang ujian akhir atau menyusun skripsi adalah salah satu tahap yang mesti dilalui oleh seorang mahasiswa, yang mana tahap ini merupakan tahap tingkat akhir yang cukup memberi tekanan psikologis kepada mahasiswa salah satunya adalah academic stress, jika seseorang dapat menerima kondisi penuh welas asih, maka emosi postif akan muncul serta rasa sayang pada diri sendiri yang nantinya akan membantu mereka mengatasi masalah dan dapat mengatasi stres yang dialami. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh self-compassion terhadap academic stress pada mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung yang sedang mengerjakan skripsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana dengan sampel sebanyak 320 subjek. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa self-compassion berpengaruh secara signifikan terhadap academic stress, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Artinya, semakin tinggi self-compassion maka semakin rendah tingkat academic stress individu.

Actions (login required)

View Item