Konsep pendidikan Islam menurut Yusuf Al-Qaradhawi: Analisis ilmu pendidikan Islam

Nasrulloh, Muhamad (2019) Konsep pendidikan Islam menurut Yusuf Al-Qaradhawi: Analisis ilmu pendidikan Islam. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) A COVER.pdf Download (65kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) A ABSTRAK.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) A DAFTAR ISI.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (458kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (162kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (672kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (77kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB)

Abstract

Pembahasan mengenai konsepsi dan teorisai pendidikan memang selalu hangat dan relevan untuk dicermati dan dikaji ulang. Hal ini tidak lain dikarenakan oleh kedinamisan manusia sebagai pelaku pendidikan dan perlunya inovasi terhadap seluruh komponen pendidikan akibat arus perkembangan zaman. Begitu pun yang terjadi pada roda pendidikan Islam. Ia harus senantiasa memenuhi keinginan dan kebutuhan manusia serta selaras dengan atmosfer perkembangan zaman. Oleh karena itu, pemikiran, pendapat, dan rujukan yang berkompeten dari berbgai ahli pendidikan Islam sangat dibutuhkan untuk resolusi kedepannya. Urusan pendidikan bukan hanya arena bagi para pakar spesialis pendidikan saja, para pakar dan ilmuan lain pun berkewajiban ikut sera dalam pengembangannya. Seperti halnya Syekh Yusuf Al-Qaradhawi sebagai ulama besar Islam kontemporer yang mempunyai pemikiran sangat berpengaruh dan mempunyai konsistensi loyalitas kepada Islam telah mengkontribusikan pendapatnya untuk keberhaslan pendidikan Islam. Namun, apakah Yusuf Al-Qaradhawi mempunyai konsep pendidikan Islam secara utuh? Penelitian ini akan menjawabnya. Berdasarkan permasalahan di atas, penilitian ini bertujuan untuk mengetahui biografi Yusuf Al-Qaradhawi; pemikiran Yusuf Al-Qaradhawi; konsep pendidikan Islam yang dikembangkan oleh Yusuf Al-Qaradhawi; dan analisis ilmu pendidikan Islam terhadap konsep pendidikan Islam Yusuf Al-Qaradhawi. Secara sistematis, peneliti akan mengkaji beberpa perjalanan hidup, pemikiran, serta beberapa pendapat Yusuf Al-Qaradhawi yang berkaitan dengan konsep pendidikan Islam, mengurai komponen, sumber, dan karakteristik pendidikan Islam. Demi terukurnya analisis, peneliti terlebih dahulu mengkaji konsep pendidikan Islam dengan merujuk beberapa pendapat pakar pendidikan Islam. Dengan demikian, peneliti akan menganalisis konsep pendidikan Islam Yusuf Al-Qaradhawi dengan ilmu pendidikan Islam sebagai patokannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis isi dengan dokumen sebagai sumber utamanya. Peneliti mengumpulkan data dengan teknik studi dokumen (documentary study) berupa survei pustaka (book survey) atau library research untuk mengeatahi dan menganalisi berbagai informasi dari informen. Penelitian ini menghasilkan konsep pendidikan Islam menurut Yusuf Al-Qaradhawi secara utuh. Sebagai aktivis dakwah, Yusuf Al-Qaradhawi memandang pendidikan sama halnya dengan dakwah. Menurutnya konsep pendidikan Islam harus dibingkai oleh ajaran Islam itu sendiri. Dengan demikian pendidikan Islam akan menjadi sebuah sistem yang komnponennya, sumbernya dan karakteristik serta prinsipnya mengacu pada ajaran Islam itu sendiri. Sehingga dengan pendidikan Islam manusia akan menjadi saleh dan siap menghadapi dinamika kehidupan dengan berbagai urusan di dalamnya.

Actions (login required)

View Item