Sidik, Agi Nurul (2020) Penggunaan Media Flash Card dalam pembelajaran Mufrodat dan pengaruhnya terhadap kemampuan siswa dalam menyususn kalimat bahasa Arab. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (152kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak..pdf Download (98kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftarisi.pdf Download (154kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1..pdf Download (206kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2..pdf Restricted to Registered users only Download (289kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3..pdf Restricted to Registered users only Download (304kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4..pdf Restricted to Registered users only Download (557kB) |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5..pdf Restricted to Registered users only Download (144kB) |
Abstract
ملخص البحث أغي نورل صديق: استخدام البطاقات الومضية في تعليم المفردات و أثره في قدرة التلاميذ على تركيب الجمل العربية (دراسة تجربية على تلاميذ الصف الخامس بمدرسة الإبتدائية الأهلية مووارا تاسيكمالايا) إن الوسيلة هي كل ما يستعين به المعلم على فهم التلاميذ. و البطاقات الومضية هي إحدى من الوسائل التعليمية. ومن الواقع أن التلاميذ في درس اللغة العربية بمدرسة الابتدائية الأولى باندونج يصعبون في تنظيم الجمل العربية. ولذلك، يحتاج المدرس إلى نشاطات التعليم التي تؤثر في قدرة التلاميذعلى تركيب الجمل العربية في تعليم المفردات اللغة العربية باستخدام البطاقات الومضية. والأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ في تعليم المفردات اللغة العربية على تركيب الجمل العربية قبل استخدام البطاقات الومضية للفصل الخامس بمدرسة الإبتدائية الأهلية مووارا تاسيكمالايا ،و معرفة قدرة التلاميذ في تعليم المفردات اللغة العربية على تركيب الجمل العربية بعد استخدام البطاقات الومضية للفصل الخامس بمدرسة الإبتدائية الأهلية مووارا تاسيكمالايا ، ومعرفة أثر استخدام البطاقات الومضية في قدرة التلاميذ على تركيب الجمل العربية. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام البطاقات الومضية يؤثر في قدرة التلاميذ على تركيب الجمل العربية . فيعرض الكاتب الفرضية المقررة أن هناك أثر استخدام البطاقات الومضية في قدرة التلاميذ على تركيب الجمل عربية فيها. والطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية بتصميم الاختبار القبلى والإختبار البعدى والإختبار لمعرفة الأثر.وأما أساليبها فهي المقابلة والملاحظة والاختبار. وأما النتائج المحصولة في هذا البحث فهي أن قدرة التلاميذ على تركيب الجمل العربية قبل استخدام البطاقات الومضية في تعليم المفردات العربية على درجة منخفضة وتدل عليها قيمة المتوسط التي يحصل عليها التلاميذ من الاختبار القبلى هي 59,41، لأنها تقع بين 50 – 59 في معيار التفسير و قدرة التلاميذ على تركيب الجمل العربية بعد استخدام البطاقات الومضية في تعليم المفردات العربية على درجة كافية وتدل عليها قيمة المتوسط التي يحصل عليها التلاميذ من الاختبار البعدي هي 74,63 لأنها تقع بين 70 – 79 في معيار التفسير. و استخدام البطاقات الومضية في تعليم المفردات العربية يؤثر في قدرة التلاميذ على تركيب الجمل العربية تأثيرا، وتدل عليه النتيجة المحصولة أن قيمة "ت" الحسابية على قدر 10.60 بالنسبة إلى "ت" الجدولية في مستوى الدلة %5 يعني 2.0315 بمعنى أن قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية. أى أن الفرضية المقترحة مقبولة. وأما ترقية القدرة فتدل عليها قيمة "د" على قدر 0.40. وهذا يعنى أن قدرة التلاميذ على تركيب الجمل العربية من أثر استخدام البطاقات الومضية تدل على درجة كافية لأنها تقع بين 0.31 – 0.70 في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaan Media Flash card dalam pembelajaran Kosa kata Bahasa Arab dan pengaruhnya terhadap kemampuan siswa dalam menyusun kalimah Bahasa Arab. |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab Accounting > Education, Research of Accounting |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Agi Nurul Sidik |
| Date Deposited: | 28 Jun 2024 07:40 |
| Last Modified: | 28 Jun 2024 07:40 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/89378 |
Actions (login required)
 |
View Item |
