Penerapan metode pembelajaran praktikum berbantu Olabs terhadap keterampilan berpikir analitis siswa SMA pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan

Maulida, Salma Aulia (2024) Penerapan metode pembelajaran praktikum berbantu Olabs terhadap keterampilan berpikir analitis siswa SMA pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) Cover.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) Abstrak.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) Bab 1.pdf Download (442kB) | Preview
	Text (BAB II) Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (466kB)
	Text (BAB III) Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (455kB)
	Text (BAB IV) Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (437kB)
	Text (BAB V) Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)

Abstract

Keterampilan berpikir analitis perlu ditingkatkan setiap siswa, salah satu cara dengan menerapkan metode pembelajaran praktikum. Tujuan penelitian untuk mengukur keterampilan berpikir analitis siswa pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan setelah diterapkannya metode pembelajaran praktikum berbantu olabs. Penelitian pre-experiemental menggunakan desain one group pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan terdapat adanya peningkatan rata-rata antara nilai pretest sebesar 38 dan posttest sebesar 71,64. Nilai N-Gain mendapatkan nilai sebesar 0,54 dan dikategorikan sedang. Keterlaksanaan proses pembelajaran dan respon siswa terhadap pembelajaran mempengaruhi keterampilan berpikir analitis siswa. Keterlaksanaan proses pembelajaran dapat disimpulkan berjalan sesuai rencana yang telah disusun sebelumnya. Sedangkan respon siswa terhadap metode pembelajaran praktikum berbantu olabs dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran di kelas. Pemanfaatan olabs pada praktikum biologi materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dapat meningkatkan keterampilan berpikir analitis yang dimiliki siswa pada materi pertumbuhan dan perkembangan, hal tersebut disebabkan oleh pemberian permasalahan kepada siswa, sehingga siswa dapat memecahkan permasalahan yang diberikan.

Actions (login required)

View Item