Peranan sekolah keluarga dalam meningkatkan pengetahuan pola asuh pada keluarga muslim : Studi deskriptif di Pusat Pembelajaran keluarga Kota Bandung.

Hardini, Azzah (2024) Peranan sekolah keluarga dalam meningkatkan pengetahuan pola asuh pada keluarga muslim : Studi deskriptif di Pusat Pembelajaran keluarga Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) cover.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) Abstrak.pdf Download (339kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB 1.pdf Download (429kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (498kB)
	Text (BAB III) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (571kB)
	Text (BAB IV) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)

Abstract

Pola asuh merupakan bagian penting dalam memenuhi hak dasar anak. Penelitian peranan Sekolah keluarga bertujuan untuk mengkaji peranan program Sekolah Keluarga yang diselenggarakan oleh Pusat Pembelajaran Keluarga di Kota Bandung, dalam meningkatkan pengetahuan pola asuh orang tua pada keluarga muslim. Penelitian Peranan Sekolah Keluarga bertujuan untuk mendeskripsikan cara program sekolah keluarga di Pusat Pembelajaran Keluarga, menganalisis bagaimana pelaksanaan Sekolah Keluarga di Pusat Pembelajaran Keluarga Kota Bandung, dan mengetahui pengetahuan pola asuh orang tua peserta Sekolah Keluarga. Latar belakang penelitian adalah pentingnya peran orang tua dalam membentuk kepribadian anak melalui pola asuh yang baik dan tepat sejak dini, serta perlunya dukungan dari berbagai pihak untuk mendukung peran tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah orang tua peserta program Sekolah Keluarga di Pusat Pembelajaran Keluarga Kota Bandung. Penelitian peranan Sekolah Keluarga menggunakan teori pola asuh orang tua yang baik dan benar sesuai nilai-nilai Islam seperti teori keterikatan (attachment theory) dan teori operant conditioning. Program sekolah keluarga membantu mendidik orang tua tentang berbagai aspek penting dalam pengasuhan anak, seperti peran orang tua dalam mengembangkan kepribadian anak, strategi komunikasi yang efektif dengan anak, dan menciptakan lingkungan rumah yang mendukung tumbuh kembang anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program sekolah keluarga berdampak positif terhadap peningkatan pengetahuan dan pemahaman orang tua terhadap pola pengasuhan orang tua yang sejalan dengan nilai-nilai Islam. Melalui program tersebut, orang tua belajar tentang pentingnya peran orang tua dalam membesarkan anak, strategi komunikasi yang efektif dengan anak, dan cara menciptakan lingkungan rumah yang harmonis yang mendukung tumbuh kembang anak. Hasil penelitian menyoroti pentingnya inisiatif pemerintah pada sekolah keluarga dalam mendukung pengembangan pola pengasuhan anak yang sehat dan positif dalam keluarga muslim.

Actions (login required)

View Item