Up a level |
Mudiyanto, Mudiyanto (2019) استخدام نموذج الحركية السمعية البصرية العقلية (SAVI) في تعليم المفردات العربية وآثره في قدرة التلاميذ على فهم المقروء: دراسة شبه تجريبية على تلاميذ الصف العاشر لقسم العلوم الاجتماعية بمدرسة الرشيدية العالية الإسلامية شيبيرو باندونج. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.