   |
 | Up a level |
Susilawati, Wati (2013) Meningkatkan kemampuan representasi multipel matematika serta kepercayaan diri mahasiswa melalui pembelajaran kontekstual. Project Report. UIN SGD Bandung.
Kariadinata, Rahayu and Susilawati, Wati and Istikomar, Istikomar (2013) The Development of Mathematic Worksheet based on Critical Activitties for Junior High School Students. In: International Seminar on Mathematics, Science, and Computer Science Education (MSCEIS 2013), 19 Oktober 2013, Universitas Pendidikan Islam, Bandung.
Susilawati, Wati (2013) Perencanaan pembelajaran matematika. CV INSAN MANDIRI, Bandung. ISBN 978-602-7755-17
Azmi, Riza Faizal (2013) Komparasi geometri rene descartes dengan geometri lain Ditinjau dari metode, penggunaan aljabar dan mazhab. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Latifah, Iffah (2013) Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa: Penelitian tindakan kelas terhadap Siswa Kelas VII MTsN Subang. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Lindawati, Treza (2013) Penerapan pembelajaran model 7E sebagai upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa: Penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas VIII-C semester II SMPN 2 Tanjungsari. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati bandung.
Lita Herdiani, Lita (1209205053) (2013) Penerapan Metode Accelerated Learning dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pacet Kab. Bandung). Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Mira Mardiani, Mira (2013) Penerapan Metode Pembelajaran Siswa Aktif dengan Teknik Card Sort untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa (Penelitian Eksperimen di Kelas VIII pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar SMPN Satu Atap 1 Jayakerta-Karawang). Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Muhayah, Elis Salimatu (2013) Penerapan metode pembelajaran Interactive Demonstration (ID) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa pada pokok bahasan segi empat: Penelitian eksperimen di MTs Negeri 2 Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rabbaniyah, Marisa (2013) Penerapan Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Pokok Persamaan Garis Lurus. (Penelitian Eksperimen di MTs Al-Jawami Bandung Kelas VIII Semester Genap). Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rismayanti, Riska (2013) Pengaruh pendekatan Collaborative Problem Solving untuk meningkatkan kemampuan Komunikasi Matematika siswa : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Kelas VIII-D SMPN 3 Cileunyi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rohayati, Rohayati (2013) Penerapan model pembelajaran Everyone Is A Teacher Here untuk meningkatkan kemampuan pemahaman Matematika siswa: Penelitian Tindakan kelas terhadap siswa kelas VII-E SMPN 3 Cileunyi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rosmawati, Rosmawati (2013) Penerapan model pembelajaran IKRAR untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika: Penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas VIII-1 MTs Negeri Sukatani-Bekasi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Saparina, Gina Septiani (2013) Pengaruh model pembelajaran 7E (Elicit, Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, Extend) terhadap kemampuan pemahaman matematika siswa: Penelitian eksperimen di MTsN Mekarwangi Semester Genap. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Shidik, Alwin (2013) Pengaruh model pembelajaran course review horay melalui multimedia pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa: Penelitian eksperimen pada materi prisma di kelas VIII semester genap tahun ajaran 2012/2013. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sholihat, Aat (2013) Analisis soal Ulangan Akhir Semester (UAS) matematika Kementerian Agama (Kemenag) pada tingkat Madrasah Aliyah (MA): Penelitian deskriptif pada kelas X MA di Kabupaten Subang. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Syifaya, Nisa (2013) Penerapan pembelajaran Model ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction) melalui pemberian Resitasi di akhir KBM dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa pada pokok bahasan segitiga dan segiempat: Penelitian eksperimen di MTs Persatuan Islam No. 37 Sumedang Kelas VII Semester Genap. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
