Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAIBP: Penelitian pada siswa Kelas VIII SMPN 1 Cileunyi Kabupaten Bandung

Nurwanti, Septya Putri (2024) Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAIBP: Penelitian pada siswa Kelas VIII SMPN 1 Cileunyi Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (cover) 1_cover.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (418kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (707kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (620kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (969kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran PAIBP di SMPN 1 Cileunyi yang masih menggunakan model konvensional. Banyak siswa sering tidak memperhatikan apa yang dijelaskan oleh guru, sehingga menyebabkan hasil belajar yang belum cukup baik. Penelitian ini menerapkan model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAIBP di kelas VIII SMPN 1 Cileunyi Kabupaten Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular tangga pada mata pelajaran PAIBP di kelas VIII SMPN 1 Cileunyi Kabupaten Bandung. (2) Peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular tangga pada mata pelajaran PAIBP di kelas VIII SMPN 1 Cileunyi Kabupaten Bandung. Penelitian ini didasarkan pada teori bahwa penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular tangga dapat membantu guru mengatasi masalah terkait pembelajaran, seperti hasil belajar yang rendah. OLEH KARENA ITU, hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular tangga pada mata pelajaran PAIBP di kelas VIII SMPN 1 Cileunyi Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji N-gain, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular tangga berhasil diterapkan dengan baik dalam pembelajaran PAIBP. Hasil observasi menunjukkan aktivitas guru mencapai rata-rata 89% (Sangat Baik) dan aktivitas siswa mencapai rata-rata 82,5% (Sangat Baik). (2) Terdapat peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa setelah diterapkan model Teams Games Tournament (TGT) dan media ular tangga. Nilai rata-rata siswa naik dari 55,14 menjadi 84,72. Hasil uji N-Gain kelas eksperimen menunjukkan nilai rata-rata 0,6447, menunjukkan peningkatkan hasil dengan interpretasi sedang. Uji Independent Sample T-Test juga menunjukkan nilai signifikansi < 0,001. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item