Manajemen kepala madrasah terhadap kompetensi guru Madrash Tsanawiyah Negeri se- Kota Banjar

Alkautsar, Awwal Muzakki (2024) Manajemen kepala madrasah terhadap kompetensi guru Madrash Tsanawiyah Negeri se- Kota Banjar. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (410kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (570kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (797kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab 1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PSUTAKA) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (501kB) | Request a copy

Abstract

Peningkatan mutu madrasah dipengerahui oleh beberapa faktor, diantaranya faktor kepala madrasah yang berperan sebagai manajer serta mengorganisir setiap kegiatan di madrasah, faktor guru yang berperan dalam pelaksanaan pembelajaran di madrasah. Kompetensi guru merupaka elemen yang sangat penting dalam meningkatakan mutu madrasah karena gurulah yang langsung bersentuhan langsung dengan siswa. Peningkatan kompetensi guru merupakan tanggung jawab kepala madrasah oleh karena itu kepala madrasah harus memiliki kemampuan manajemen yang baik guna mengarahkan dan meningkatkan kulitas kemampuan guru. Masalah yang terjadi di lapangan diantaranya adalah guru belum mampu menjalankan tungas dan tanggungjawabnya dengan optimal. Hal ini terjadi diantaranya karena minimnya kemampuan kepala madrasah dalam memanajemen sumber daya yang ada di madrasah. Tujuan peneilitian ini : 1) Manajemen Kepala Madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru MTs Negeri se-Kota Banjar Manajemen Kepala Madrasah terhadap kompetensi kepribadian guru MTs Negeri se-Kota Banjar 2) Manajemen Kepala Madrasah terhadap kompetensi professional guru MTs Negeri se-Kota Banjar 3) Manajemen Kepala Madrasah terhadap kompetensi sosial guru MTs Negeri se-Kota Banjar 4) Manajemen Kepala Madrasah terhadap kompetensi pedagogik, kepribadian, professional dan sosial guru MTs Negeri se-Kota Banjar secara bersamaan. Kerangka berpikir dari penelitian ini merujuk kepada teori G.R.Terry, bahwa seorang manajer harus mampu planning, organizing, actuating, controlling dan Kompetensi Guru merujuk pada pemendiknas No 16 Tahun 2007 bahwa kompetensi guru meliputi pedagogik, kepribadian, sosial dan professional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Jenis data pada penelitian ini yaitu data kuantitatif. Sumber data pada penelitian ini yaitu para guru Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Banjar yang berjumlah 95 orang dan tiga orang kepala madrasah. Data pada penelitian ini didapatkan melalui penyebaran kuesioner dan studi dokumentasi. Tahap selanjutnya angket dianalisis secara statistik dengan menggunakan langkah-langkah uji intrumen (uji validitas dan uji reliabilitas), uji prasyarat (uji normalitas, uji linieritas, uji homogenitas) dan uji hipotesis (koefisien determinasi, uji regresi sederhana dan uji regresi berganda) menggunakan SPSS v.26.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh antara manajemen kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru, manajemen kepala madrasah terhadap kompetensi kepribadian guru, manajemen kepala madrasah terhadap kompetensi profesional guru, manajemen kepala madrasah terhadap kompetensi sosial guru, manajemen kepala madrasah terhadap kompetensi sosial guru dan manajemen kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik kompensi kepribadian komptensi sosial dan kompetensi sosial secara bersamaan di Madrasah Tsanawiyah Negeri se- Kota Banjar.

Actions (login required)

View Item